语文人教版七年级上册感知作文训练课.pptVIP

1 感知作文训练陈承辉七年（1）班 2 3 4 5 6 7 新课导入 莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品。” 8 感知前测 1.请大家认真观察手中的语文书，并对它进行描述，写作时间5分钟。 2. 选取三位同学的作品朗读。 3.评价：三位同学的作品中，你最喜欢哪篇？哪些部分写得很精彩？分别是用那些感官来感知的，是从哪些角度来写的？ 9 感知理论 眼耳口鼻手， 作文好朋友， 五个一起上， 作文不再愁！ 10 感知训练 1、视觉训练： 你看到了什么？你还看到了什么？在哪还看过类似的事物？ 11 感知训练 2、听觉训练： 你听到了什么？你还听到了什么？以前听过这样的声音吗？这种声音像什么？为什么？换个发声的方法试试，你听到了什么？ 12 感知训练 3.嗅觉训练： 书是不能尝的，那么我们如何感受它的味道呢？当感官受限的时候，我们可以通过想象感受书的味道。通过这种想象的味道来感受书甚至是它所蕴涵的事物。 13 感知训练 4.味觉训练： 闻一闻，它有什么气味？为什么会有这种气味？你还闻过类似的味道吗？在什么样的地方？ 14 感知训练 5.触觉训练： 摸它，你有什么感受？换个角度再试试，你又有什么感受？这种感觉像什么？为什么？ 15 感知后测 通过刚才的训练大家对原来的文章还满意吗？那让我们运用全方位感知事物的方法，再次对我们的语文书进行写作。时间5分钟。 16 交流评价 1、对比评价 2、同学互评 感知理论（成型）训练评价表 作文题目： 作者姓名： 评价者姓名： 指导教师： 写作时间： 年 月 日 评价对象 评价工具 （感知） 评价结果（内容） 物 人 事 景 第一次 第二次 第三次 形状大小 内外构造 位置多少 明暗动静 声色气味 软硬冷暖 质地来源 功能作用 其他 肖像外貌 衣着服饰 神态动作 语言心理 性格爱好 重要事实 优点缺点 身份地位 社会关系 其他 时间地点 人物环境 多因多果 经过动作 其他 景中物 景中人 景中事 其他 眼 耳 口 鼻 手 换时 换位 换情 选材立意 字数 总分 （100） 18 畅谈感受 读书学习贵在感悟，你通过本课的训练有哪些灵思妙悟吗？请说出来与人一同分享吧。 考场作文评分标准