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第二步：进入选课中心页面，在搜索框中键入学习课程的名称； 注：若未显示课程，可换做输入课程标题里的关键词组查询或者直接在列表中选择。 第三步：进入所选课程页面，点击课程图片； 第三步：点击我的课程，将看到我申请学习的课程列表，点击课程进行学习； 第四步：学习结束后，点击菜单栏里的考试，进入考试页面，选择考试题目进行考试； 1.林珍姿老师目前的职级是（）？ A新人 B主任 C理财经理 D部经理 2.林珍姿老师曾经的工作是（）？ A老师 B全职妈妈 C超市职员 D 企业主 3.林老师在百年的能力成长中哪一项是错误的？ A销售技能的成长 B增员技能的成长 C管理技能的成长 D英语技能的成长 4.林老师经历了组织发展初期的启发之后，惊奇的发现： A 做大团队要到人才市场拉人 B 增员太难 C成功的增员对象，都是自己的忠实的老客户 D 增员大学毕业生 5.为什么选择增员老客户？ A 老客户对自己的高度认可 B 老客户认同保险 C 老客户知道销售流程 D 不认识其他人，所以增员老客户 6.林老师是如何锁定增员目标,寻找“事业合伙人”的？ A 在招聘网站上筛选 B盘点“老客户”，重新筛选增员 C 在高校应届生里筛选 D 在亲戚朋友中筛选 7.在增员面谈中，以下哪一点是错误的？ A 拉近彼此距离，打下沟通基础 B 解决增员对象的担忧 C 谈行业优势及公司魅力 D 谈做保险只要签单，可以不择手段。 8.在为新人设立短期目标中，着重讲解（）？ A 挑战双峰 B 解析基本法利益 C 双轮驱动 D 组织发展 9.在为新人设立中期目标中，着重讲解（）？ A 植入双峰的种子 B 做大组织 C 挑战国际龙奖 D 挑战MDRT 在为新人设立长期目标中，着重讲解（）？ A 组织发展的梦想 B 挑战国际龙奖 C 解析基本法利益 D 挑战双峰 《百年 实现我梦想的舞台》 若未通过考试，请点击考试成绩下方 “试题重做”再次进行考试。 第五步：完成考试，点击考试成绩查看分数。 管理员后台管理： 各机构需设立一位E_Learning学习管理专员，负责学员课程学习管理，学习进度追踪，学习完成率及测试通过率的数据统计和上报工作。 请各机构在5月16日（下周一）前确认管理员名单发邮件至**信箱 后续信息类工作将会与各机构管理员对接。 目录 一、在线学习纳入制式培训的意义和目的 二、 在线学习评价标准 三、 在线平台操作演示 四、学习的革命经典课程汇编介绍 编制目的 整合百年优秀课程资源 通过线上学习扩大课程学习覆盖面 1、对于机构：充分利用线上优秀课程资源，让线上培训真正纳入正常培训体系，降低培训成本，提升培训效率，同时便于机构统一操作和管理； 2、对于业务员：启动业务人员的学习动机，为其创造多种方式的学习机会，课程与教材相结合学习，便于总结，吸收，复习，提炼和转化复制，提升学习有效性； 课程目标 通过教材的使用，提升线上学习率 教材内容基本设计： 教材编制：使用手册；课程分类； 课程内容：讲师介绍；分享时间；课程简介；图解课程精要；销售话术；销售逻辑；重要知识；点燃思考；行动建议；行动计划。 课程使用方法： 1、丰富二早，集体学习，通关演练； 2、自主学习，按需学习，复习强化； 有担当、有作为、有成果 在线学习来助力必达新人123 ** 2012年进入寿险业 2012年8月-16年2月就职于保险行销集团大连分公司 服务过**等各家保险公司 2013年（吉隆坡）国际龙奖IDA年会主场主持人； 2014年第十届世界华人保险大会开幕典礼及龙之夜颁奖典礼主持人； 2015年（迪拜）国际龙奖IDA年会开幕典礼主持人。 2016年3月23日加盟**。 目录 一、在线学习纳入制式培训的意义和目的 二、 在线学习评价标准 三、 在线平台操作演示 四、学习的革命经典课程汇编介绍 “学习的革命”纳入新人培训的目的 1、利用“学习的革命”资源，让培训课程内容更加深入和实际，便于操作执行，复制转化； 2、启发新人学习动机，新人阶段奠定E化学习模式； 3、支持与协助机构更好进行岗前培训与衔接训练； 4、贯彻执行“以百年的方式成长”的方针，逐步建立百年自主特色的培训体系。 新人线上学习的意义 1、坚定信心，提升自信。做为新人培训学习的补充，线上学习对新人专业能力提升，提升从业自信，快速开展业务操作有很好的促进。 2、培养新人的自律性。线上自主学习的特点可以培养新人的自主学习力，个人自律性和未来的自主经营能力，养成自我学习规划，展业规划，事业规划的良好习惯。 新人线上学习的意义 3、利用公司优秀讲师资源。线上课程是百年优秀讲师优秀课程的汇编，借助公司资源，让新人向优秀学习，以高目标自我定位。 4、拥抱科技，与时俱进。线上学习的操作过程本身就是新人对学习模式和学习习惯的转变，使新