教师招聘资料2019广州市海珠区教育学精编押 题.doc

2019广州市海珠区教育学精编押题 1.世界上第一部教育文献是（ ） A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《大教学论》 2.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ） A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育大纲》 D.《民主主义与教育》 3．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ） A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫 4.（ ）标志着科学教育学的建立。 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.杜威的《民主主义与教育》 D.凯洛夫的《教育学》 5.人类出现专门的教育形式即学校的时间是在（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.文明社会 6.我国最早实行的现代学制是（ ） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 8.教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ） A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威 9．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ） A．教育的科学属性 B．教育的生产属性 C．教育的社会属性 D．教育的艺术属性 10．在历史上持“环境决定论”观点的人物是( ) A．柏拉图和霍尔 B．柏拉图和华生 C．霍尔和洛克 D．洛克和华生 11．决定教育性质的根本因素是( ) A.教育传统 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 12.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A．教育目的 B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策 13.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( ) A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.马克思主义的人的全面发展学说 D.政治本位价值取向 14.现阶段我国教育目的的重点是（ ） A.发展学生的智力 B.发展学生的个性、特长 C.培养学生的创新精神和实践能力 D.培养学生的政治思想道德素质 15．“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。 A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论 16．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是( )的观点。 A．环境决定论 B．实践决定论 C．经验决定论 D．遗传决定论 17．关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于( ) A．内发论 B．外铄论 C．多因素相互作用 D．平衡论 18．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ） 规律的反映。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 19．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ） A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 20.培养全面发展的人的唯一途径（ ） A.教育与生产劳动相结合 B.大力开展素质教育 C.提高教育质量 D.注重人的个性、兴趣的培养 21.教师最基本的权利是（ ） A.学校管理权 B.学生管理权 C.教育教学权 D.学术研究权 22．班级授课制的特征可以用以下几个字概括( ) A．班、课、室 B．师、生、课 C．师、生、时 D．班、课、时 23．“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的（ ）特点。 A．示范性 B．长期性 C．连续性 D．创造性 24.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处 于成长的（ ） A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D