现代教育理论研读1-4章练习题及答案.docVIP

. . 现代教育理论研读填空、判断题及答案 第一章??????? 陶行知的教育思想? 1、陶行知是中国现代教育史上著名的（人民教育家），也是一位民主（革命家）和（大众诗人）。毛泽东主席称赞他是：（伟大的人民教育家）。 2、生活即教育是陶行知（“生活教育理论”）的核心观点。 3、社会即学校是陶行知（生活教育）理论的另一个重要命题，是伴随“生活即教育”而来的。 4、陶行知社会教育理论的教学论是（教学做合一）。 5、陶行知的生活教育论在反对传统的旧的教育上有一定的积极意义，他主张（教育）要与（生活实际）相联系，教育要在（生活中）进行，学校要与（社会）建立广泛而密切的联系，对改造（旧教育），（洋化教育）脱离生活，脱离国情的情况是非常有价值的。 6、陶行知认为，创造教育，即是培养民族（活力）的教育，是把（行和知）（手和脑）统一起来。培养学生（“独出心裁”）的教育。 7、创造教育有不可或缺的两大要素：（行动和思想。） 8、儿童是有创造力的，这是千千万万祖先，至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精。基于这种认识，陶行知坚信（“人人是创造之人”），在千百万孩子中一定有一贯孩子是天才，是一个（创造者），（发明者。） 9、怎样培养孩子的创造力，陶行知的回答是：（创造宽松的环境，解放儿童的创造力）为此，他提出了著名的“六大解放”的见解。