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世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛! ——罗丹(法) 退出 检查预习 教学目标 整体感知 寻美之旅 拓展延伸 细读感悟 1、培养和发展学生的想象能力 2、学习多角度理解文章 3、提高品读文章的能力 4、培养爱心 返回 注音 释义 哞哞 潺潺 嬉戏 霹雳 踉跄 痒酥酥 mōu chán qiàng xī liàng pī lì yǎng 汩汩: 踉踉跄跄: 情不自禁: 水流动的声音 走路不稳的样子 抑制不住自己的感情 你能把这篇童话故事的情节发展用自己的话概括一下吗? 返回 盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来快乐、带来温暖 影子、萤火虫、太阳、月亮使盲孩子得到了光明 参考: 读了这篇童话,你觉得那位盲孩子是幸运的,还是不幸的?为什么? 是幸运的,因为他得到了影子、萤火虫、太阳……的关爱 请再次阅读文章,找出文中表现盲孩子心情变化的关键词语。 很寂寞 很快乐 温暖快乐 孤零零 惊喜 返回 1、找出你喜欢的句子,把它读一读,和小组同学讨论美在哪里 提示 心灵美 语言美 情感美 内容美 意境美 2、有感情地朗读自己喜欢的语段,请同学们邀请自己的同学分角色朗读“盲孩子”与“影子”还有“萤火虫”的对话 返回
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