学前儿童心理健康活动的设计与指导.pptVIP

考核题目： 一、问答 1、学前儿童健康教育的内容? 2、家庭中的那些因素可以促进学前儿童心理健康？ 二、活动设计（选一） 1、大班 《好玩的毽子》体育 2、大班 《保护眼睛》 3、大班 《消气商店》 4、小班 《喝水身体好》 5、中班 《跳房子》体育 （三）儿童发展与学习障碍 1.儿童精神发育迟缓 案例：注意力不集中、格外粗心 2.儿童孤独症 3.儿童语言发育障碍 4.口吃 2-5岁居多 （四）儿童常见的不良习惯 1.吸吮手指 2.咬指甲 3.习惯性阴部摩擦 4.退缩行为 退缩行为是一种易发生于儿童身上的心理障碍，以社交行为退缩为主要，具体表现为孤僻、胆小，退缩，不愿与其他人交往，更不愿到陌生的环境中去，把自己封闭起来以获得安全感。有退缩行为的儿童很难适应新环境。学前儿童时期的退缩行为如果不注意防治，不仅有可能延续至成年，而且，有可能持久地影响到他们成年后的社交能力、职业选择及教育子女方式等。 （五）儿童一些其他障碍 1.遗尿症 5岁以后 不自主的排尿 2.夜惊 5-7岁儿童居多，男童多于女童 （二）学前儿童心理健康教育应注意的问题 1.提高幼儿教师的身心素质； 2.及时发现问题，及时教育； 3.尊重学前儿童人格； 4.创设宽松和谐的人文