2019年中考语文复习古诗文必考+必练课件：第一部分 8年级下册古文精析精炼—核舟记(共37张PPT).pptVIP

全文精析 【字词解释】 奇巧人：指手艺奇妙精巧的人。 为：做。这里指雕刻。 器皿：盛东西的日常用具。 以至：以及。 罔不：无不、全都。 【评析】概括介绍王叔远精湛的雕刻技艺，点明雕刻品“核舟”的主题及其来历。 因：顺着、就着。 象：模拟。 尝：曾经。 贻：赠。 【字词解释】 约：大约。 有（yòu）奇（jī）：有余，多一点儿。奇，零数、余数。 可：大约。许：表示约数。 轩：高起。敞：宽敞。 箬篷：用箬竹叶做的船篷。 徐：慢慢地。兴：起。 石青：一种青翠色颜料。 糁（ｓǎｎ）：用颜料等涂上。 【评析】概括介绍“核舟”的基本情况（大小、结构、对联）：从船头到船尾，从全舟到局部。 【字词解释】 峨冠：高高的帽子。 峨，高。 髯（rán）：两腮的胡子，也泛指胡须。 居：处在。 佛印：宋代名僧，苏轼的朋友。 执：拿着。 手卷：只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。 卷端：指手卷的右端。 卷末：指手卷的左端。 语：说话。 比：靠近。 类：像。 矫：举。 不属（shǔ）：不相类似。 诎（ｑū）：同“屈”，弯曲。 倚之：（左臂）靠在左膝上。 历历：分明可数的样子。 【评析】重点介绍“核舟”的陈设和人物等细节。 【字词解释】 楫：船桨。 舟子：撑船的人。 椎髻：梳成椎形发髻，属于词类活用。 衡：同“横”，横着。 攀：扳着。 啸呼：大声呼叫。 若……然：好像……的样子。 【评析】第二至四段，具体介绍“核舟”的正面，这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的主要部分。 【字词解释】 船背稍夷：船的顶部较平。船背，船顶，一说指船底。夷，平。 天启壬戌：天启壬戌年，即公元1622年。天启，明熹宗朱由校的年号。 甫：男子美称，多附于字之后。 了了：清楚明白。 篆章：篆字图章。 丹：朱红。 【评析】介绍“核舟”的背面，写王叔远的题名和篆章。 【字词解释】 曾不盈寸：竟然不满一寸。曾，竟然。盈，满。 简：挑选。 修狭：长而窄。 技亦灵怪矣哉：技艺也真神奇啊！“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。 【评析】总计“核舟”的人、物、文字的数目，赞叹雕刻家的技艺。 考点解析 ①罔不因势象形，各具情态。 ②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 ④居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 ⑤又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 ⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。 ⑦盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 直接 默写 名句默写 ①文中核舟左刻引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。 ②文中核舟右刻引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石 出。 ③文中描写舟子的神态的句子是：“若啸呼状”和“其人视端容寂，若听茶声然”。 理解 默写 续表 ①诎右臂支船（同“屈”，弯曲） ②左手倚一衡木（同“横”，横着的） 通假 字 古今 异义 字词积累 ①其两膝相比者（古义：靠近。今义：两个事物进行比较） ②高可二黍许（古义：大约。今义：可以） ③盖简桃核修狭者为之（古义：挑选。今义：简单） ④而计其长曾不盈寸（古义：竟然。今义：曾经） ⑤约八分有奇（古义：零数、余数。今义：不成双的，跟“偶”相对） ①奇：明有奇巧人曰王叔远（奇异、罕见）舟首尾长约八分有奇（零数、余数） ②为：为宫室、器皿（做。这里指雕刻）中轩敞者为舱（是）为人五（刻有） ③可：高可二黍许（大约） 珠可历历数也（可以） ④端：东坡右手执卷端（名词，手卷的一端）其人视端容寂（形容词，端正、正） ⑤扇：共八扇 （扇，量词）居左者右手执蒲葵扇 （扇子） 一词 多义 续表 ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（连词，并且）启窗而观（连词，然后） ⑦以：能以径寸之木（用）以至鸟兽、木石（以及） ⑧语：如有所语（说话）此中人语云（告诉） ⑨盖：盖大苏泛赤壁云（大概）盖简桃核修狭者为之（原来是） 续表 ①中轩敞者为舱，箬篷覆之（名词作状语，用箬竹叶做的船篷） ②石青糁之（名词作动词，用颜料等涂上） ③居右者椎髻仰面（名词作动词，梳着椎形发髻） 词类 活用 续表 内容理解 《核舟记》是一篇写一件精美的工艺品的说明文，以简洁生动的语言，再现了雕刻者高超的技艺，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。 主旨 感情 结构 梳理 概括介绍王叔远精湛的雕刻技艺，点明“核舟”主题——大苏泛赤壁 总 正面 分 中间—旁边的空间顺序 船舱 中间—两边的空间顺序 主要—次要的逻辑顺序 船头 续表 右—左的空间顺序 主要—次要的逻辑顺序 船尾 背面 总括“核舟”内容，赞叹雕刻家的微雕技艺。 总 题名、篆章、字色 1. 思路清晰，结构采用“总—分—总”的形