音乐表演专业培养模式现状分析.docxVIP

　　摘要通过乐器、歌声等其它音乐方式的结合和演绎形成了音乐表演这种特有的艺术形式，这种艺术形式不仅向观众呈现了优美的歌声，还有与歌声融为一体的乐器伴奏，现形势下，音乐表演艺术越来越受人们的关注和欣赏，将会是具有前景的艺术产业。 　　很多文化艺术活动都离不开音乐表演艺术，它对社会良好价值观的建立和和谐文化的建设有着巨大的推动作用。 　　优雅的音乐表演艺术可以提高人们热爱艺术的热情，促使人们有着崇高的精神追求。 　　所以，培养高素质的音乐表演人才就显得势在必行，因为人才是整个专业的主体，才是该行业发展和进步的关键性因素。 　　这就需要培养一批人美心更美的专业性音乐表演人才，同时还要注重个人的整体素质培养和道德情操的提升。 　　关键词音乐；表演；培养；模式；研究一、背景在现代的师范院校中都有开设音乐表演专业，这也是为中小学等学校输送专业的音乐教师，为音乐教育服务。 　　还有一些综合性大学也有这样的专业，只是在人才培养目标和人才培养定位上确应各有侧重。 　　笔者发现很多学校的音乐表演专业在人才培养模式、课程设置上还是存在换汤不换药的现象，基本就是照搬音乐教育专业，教师也是负责音乐教育专业教学的原班人马，有的做得好一点的学校，采取的也只是给音乐表演专业增加专业技能课时的措施来稍加区别。 　　这种不负责任的态度完全忽略了音乐教育专业和音乐表演专业的人才培养规律，忽略了不同专业在职业必备的能力与