音乐课上的前奏曲学习探讨.docxVIP

　　前奏又叫引子,其作用是为作品演绎作铺垫。 　　而一节课的导入语,就是教师谱写一首优美教学乐章的前奏。 　　它是教学环节的第一步,具有承上启下的作用,是为引导学生迅速进入学习状态的教学方式。 　　它既是一门科学,又是一门艺术。 　　俗话说良好的开端是成功的一半,因此导入的关键在于激发学生对导入语产生足够的兴趣,在教师的引导下将注意力转移到课堂中来,使学生能够自觉主动的产生对新知识的渴望,课堂活动顺利进行,充分提高课堂效率。 　　由此可见,导入的作用非常关键,但是导入成功与否的关键在于导入前的设计一是导入材料要有趣味性,尽可能新颖生动;二是导入过程要有导向性,自然进入讲授内容;三是导入内容要有刺激性,能启发学生积极思考;四是导入语言要机智准确,并与学生的接受能力相适应。 　　因此在导入过程中,根据不同的内容可以采用多种导入法。 　　下面我就在教学中的导入方法做简单介绍。 　　一、复习导入法这个过程是帮助学生复习旧知识,从而更好的引入新授课题。 　　如我在教授八年级一册7时,我一上课就复习前一课的内容?在一个同学回答完后,紧接着问所有的同学?一边引导学生回答,一边板书课题及句子……………………,这样学生非常自然而又高效的过渡到了新知识的学习中去。 　　二、直观导入法它是指通过具体的实物、图片、录音、录相和等手段导入教学,能直接引起学生的兴趣。 　　如在教授七年级第二册3?时,可以一边