幼儿园大班教案《立交桥》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《立交桥》含反思 　　活动目标： 　　1、 感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。 　　2、 用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。 　　3、 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 　　4、 激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动准备： 　　儿童经验基础 　　都见过城市里的一些立交桥。 　　环境准备 　　城市里常见立交桥的图片若干。 　　重点难点： 　　用完整的语言表达自己的见解。 　　活动过程： 　　一、交流分享：我知道的立交桥。 　　小朋友，你见过立交桥吗？你看到的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？ 　　二、欣赏漂亮的立交桥。 　　师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么？你最喜欢那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特别的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的？哪些是从下面往上看到的？你是从哪里看出来的？ 　　教师小结： 　　立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。 　　三、师幼讨论：立交桥的作用。 　　你觉得城市里有立交桥好吗？这是发生什么事了？你遇到过吗？为什么会堵车呢？在城市的什么地方需要立交桥？为什么？ 　　附：儿歌《立交桥》 　　立交桥像彩虹， 　　高高架起在空中， 　　沟通东西和南北， 　　秩序井然顺序行， 　　嘉定交通展新容， 　　道路平坦又畅通。 　　四、作品介绍参观。 　　活动延伸： 　　1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。 　　2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。 　　活动反思 　　课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。 　　小百科：立交桥全称为“立体交叉桥”，是指在两条以上的交叉道路交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁，包括立体交叉工程中的下沉式隧道（因为隧道主体上方即会形成桥型结构）。