顺德职业技术大学机电工程大学一体化实训室建设采购需求.doc

顺德职业技术学院机电工程学院一体化实训室建设采购需求 （采购预算：人民币247.8948万元） 一、供应商资格要求 1.投标人必须满足《政府采购法》第二十二条规定的条件，具备独立法人资格。 2.本项目不接受联合体投标。 二、采购项目技术要求及其他事项 （一）技术要求 1、项目概况 本项目为2014年职业教育专业教学资源库建设获教育部批准建设的项目。根据建设任务要求，2015年度需完成基于制冷与冷藏技术专业资源库的实体学习中心建设。该中心将分为四个区，分别为：教学资源编制区、移动录播区、移动互动课堂区、多媒体信息发布区。 2、项目目标 利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（网络基础、设备、课室等）、资源（课件、视频等）到活动（教、学、管理、沟通、办公等）的全部数字化，为师、生提供开放式的数字化教学环境，最终实现教育模式的改革，从而达到提升教育管理水平和效率的目的。 3、项目各系统设计及要求 （1）教学资源编制区： 该区域依托制冷实训室4楼的美的华南地区培训基地，分8个多媒体室（含2个电脑室）和1个课件制作室。拟采购学生电脑、移动平板等硬件设备，以及课件制作平台软件等系列软件，实现学生可以完成实训课程内容的设计和制作，同时老师也可以实现多媒体的编辑和课件的制作。 图 1 多媒体室 （2）移动录播区： 该区域主要是学生完成任务进行汇报和进行教师考核评价。学生在相应的实验实训中开展任务，同时用移动终端等工具进行过程记录，完成任务后制作ppt等进行汇报演讲，汇报可以在此区域完成。本环节需要用到的仍然是录像机、录播终端等录像设备，完成后可在资源编制区通过电脑等设备进行资料整理和制作，以及通过投影机、白板等展示工具进行演示。 （3）移动互动课堂区： 该区域主要是将课堂分解为课前、课中、课后三个环节，是非常有利于学员全面技能素质培养的，其中：课前，要求学生借助互动终端等移动终端设备对课程相关的内容进行自主学习，记录重点难点；课中，教师对学习任务进行布置和分解，学生则以小团队的形式对任务进行明确并制定和执行计划；课后，学生在老师的辅导下自行执行计划、完成任务并进行总结汇报，教师则根据学生的执行情况进行考核和评价。这三个过程的结合，不单能培养学生的知识和技能，更重要的是培养他们自主学习和解决问题的能力。所以需要提供学生互动终端等终端设备，通过无线网络结合二维码等快捷路径对预先制备齐全的教学资源包括文本、动画和视频进行访问和自主学习。如图2所示。预先在实务设备上贴上二维码，学生若需要对该设备进行学习，只需要用手机扫二维码即可进入相关资源库进行学习，学习直观快捷。 图2 设备的二维码指引标识 （4）多媒体信息发布区： 该区域主要利用信息发布系统，通过LED大屏、落地数字海报屏等设备对教育部立项的资源库、项目培训需要开发系列动画、视频等教学素材以及课程授课资源等内容，包括企业捐赠或授权使用自有的动画、视频等展示媒体进行发布和演示。 采购清单及技术要求 序号 货物名称 技术要求 数量 A、教学资源编制区设备 A1 投影机1 机型：工程投影机。 投影技术：3LCD。 标准分辨率：1024×768。 ★标准亮度≥5200流明（ISO21118标准）。 对比度≥5000：1。 灯炮寿命：4000小时。 色彩数目：16.7万色。 投影方式：正投、背投、吊顶。 VGA(15针D-sub)输入接口1路；RGB（RGBHV）输入接口1路；复合视频输入接口或S视频输入接口1路；RS-232或RS422、RS-485控制接口1路；RJ-45网络接口1路；带HDMI接口。 液晶板尺寸0.8英寸，标配镜头光学变焦比1.8倍。 具有直接开关机，即关即拔功能。 垂直校正不小于±40°，水平校正不小于±20°。 配无线网卡并支持无线投影功能。 支持360度灵活安装。 镜头位移范围：垂直: -50%到+50%(水平居中)(手动)。水平:-35%到+35%(垂直居中)(手动)。 5台 A2 投影机2 采用3LCD液晶投影系统。 标准分辨率：XGA（1024×768）。 ★标准亮度≥6500流明（ISO21118标准）。 对比度≥5000：1。 变焦比：1-2倍。 色彩再现范围为全彩和具备10位色彩处理能力。 镜头位移范围：垂直: -50%到+50%(水平居中)( 手动)，水平:-30%到+30%(垂直居中)(手动)。 无线投影功能：配无线网卡并支持无线投影功能。 冷却时间0秒，支持直接关机，支持360度灵活安装；内置10W扬声器；环保亮度模式风扇噪声不大于31dB。 2台 A3 投影机3 投影技术≤0.59英寸3LCD。 ★标准亮度≥3000ANSI流明。 标准分辨率：1280×800。 对比度≥10000：1。 自动开机、直接关机的断电保护功能，当打开电源的同时投影