心理健康活动课-风雨中我在成长.pptVIP

;活动目的 1、认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦. 2、引导学生形成开朗,乐观,坚强的性格 3、了解挫折对人成长的重要性,掌握一些战胜挫折的方法,形成正确的挫折观 4、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理。以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。 活动理念:在活动中感悟，让学生掌握战胜挫折的方法 ;第一板块：走近生活;感受挫折;;全力向前冲;众说纷纭谈感悟;第二板块：经历与认识; ;名人名言;我的知识库; 贝多芬生活道路非常坎坷，从1796年26岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，晚年失聪，直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，贝多芬以坚强的意志克服了???重困难他开始创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的转机，同时也标志着他创作的“英雄年代”的开始。 他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采（1791－1872）的题词：当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……。 ;;伟人名人有挫折;面对挫折;(1)考试失败会激励我更努力地学习。( ) (2)失败常使我丧失自信心,怀疑自己的能力。( ) (3)当我完不成某项任务时,会十分提心被同学或老师瞧不起。( ) (4)考试考砸了,我不会灰心丧气,不想做任何事。( ) (5)考试不及格,我就想办法对父母和同学隐瞒我的分数。( ) (6)做事只要尽了自己最大努力,即使失败了,我也不会太难过。( ) (7)当我做错作业时,我会努力找出做错的原因,争取下一次做对( ) (8)聊天时,我从来不谈自己失败的经历。( ) (9)如果老师布置的任务艰难,我不会主动要求去做( ) (10)我觉得人不能每次考试都考得特别好。( );小小辩论赛; 2、对强者来说，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。从这个意义上说，挫折是走向成功的必经之路。;失望时——（转移法） （1）做其他游戏补偿 （2）看心爱的课外书 烦躁时——（淡忘法）（1）听音乐 沮丧时——（自我安慰法）（1）回想成功的时候） （2）发愤努力 ，心想我一定能成功 难过时——（倾诉法）（1）与朋友诉说（2）写日记 （3）找妈妈谈心 ;坚强的芭蕾女孩;坚强的芭蕾女孩;坚强的芭蕾女孩;第三板块：整理心灵;人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透;谢谢大家