向谁学简案.docVIP

向“谁”学 《向“谁”学》是人教版三年级上册第二单元第二课，本课教学将通过才艺展示、探讨学习途径、学折纸鹤、明辨是非、总结升华五个环节来进行，通过本课的学习，学生会增加学习的兴趣，并感受到已有的知识是向他人、媒体、书本、生活学到的，感受到生活处处有学问。 教学目标： 认知目标：感受学习的多种途径和方法，明白什么该学，什么不该学。 行为目标：懂得在学习中探讨学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性。 情感目标：愿意学习别人的好经验，愿意通过各种渠道来学习。 教学重点：懂得在实际生活中体会学习的多种途径和方法。 教学难点：增强学生对学习的兴趣和自觉性。 教学关键：创设情景培养学生愿意学习别人的好经验的兴趣。 课前准备： 1.教学课件 2.学生“学一学”“做一做”所需的材料。 教学过程 （一）活动导入，感知目标 1.让学生介绍自己。提示我的名字是 ，我会 。 2.才艺展示？ 板书课题：向“谁”学 （二）学文明理，感悟方法 1.观察课文插图，同桌交流，他们都是向谁学的？ 2.电脑出示课文插图（P30-P31），同桌交流说说他们从什么途径去学习？ 3. 教师小结，板书。 4.同桌合作，快速分类。 5.小组交流，说一说生活中你向谁学会了什么？ （三）学折纸鹤，深化感悟 1.谜语 2.仙鹤图，出示做好的纸鹤。 3.看视频 4.学做纸鹤。 5.总结折纸鹤的过程，是通过什么途径学到的。 6.师小结 四）辨析明理，深化导行 1.电脑出示教材插图，想一想、说一说，该学什么，不该学什么？ 2.想一想，生活中还有哪些是不该学的？ 3.观看视频《下雪了》 五）总结内容 升华情感