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语文六年级上册导学案 洪山区广埠屯小学 吴正旺
诗词诵读： 暮江吟
【学习目标】
1、能正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。
2、能借助注释、结合相关资料理解诗句的意思。
3、想象诗歌描绘的画面，体会诗歌表达的思想感情。
【学习真情告白】
1、阅读“学习目标”。
2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预学。
3、小组合作：
①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在“智者的足迹”相应栏中。
②准备小组展示学习成果，人人参与。
评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆
学习过程
智者的足迹
【起航】
1、古典诗歌当中，写景的诗很多，我还记得学过的几首写景的诗，我来给大家背几首吧。
2、从诗题中，我知道了（ ）。
3、简单地介绍课前搜集的白居易相关资料。
【扬帆】
自学展示一：用自己喜欢的方式读古诗。
自学展示二：通过读、悟、赏领略古代诗歌中的写景诗的艺术魅力。
交流对诗的内容的理解。我认为诗里面最美的地方在哪儿？
①欣赏“半江瑟瑟半江红。”
想象：江水一半是怎样的红，一半又是怎样的绿，用“像、仿佛”等字说说。
体会白居易的心情。
自学展示三：诵读古诗，再次领略写景诗的艺术魅力。
【把舵】
1、试着背诵这首诗。
2、用自己的话把诗中描写的美景写下来。
【课外语文实践建议】
1、查找诗人白居易的相关资料。
2、搜集一两首写景的古诗，细细品读，感受一下大自然的美。
我的思考：
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