哈尔滨第二届烛光杯观摩感受尚志市特殊教育学校高玉梅.docxVIP

哈尔滨第二届“烛光杯”小学特殊教育学科 教学展示活动观摩感受 尚志市特殊教育学校 高玉梅 2015年5月27日我有观摩了四节特殊教育学科教学展示课，给了我很多新的启迪，教学方法得体，教学思路新颖，师生互动密切，采用合理的教学手段课堂气氛活跃。使我耳目一新的是《东方明珠》这节课。 在本课的教学中，依托多媒体，激发了学生的学习兴趣，帮助学生很好地理解了课文内容。首先对东方明珠做简单介绍，目的是要学生较快地把握东方明珠塔的整体形状，并对东方明珠塔有一个总体的印象。在此基础上，再让学生自己读课文，他们对课文就有了一个整体的初步理解。对于“五光十色”这一词语的理解，借助了媒体图片，学生看得一目了然，同时更深切地体会到了东方明珠塔之美。　　 如果说媒体能帮助学生更好地感受东方明珠的美，那么朗读则更能增强学生对这种美的感悟。通过朗读方法调动学生朗读兴趣，引导他们读出明珠塔的雄伟壮观。在指导学生读“头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人”时不但出示了文字，还出示了图片，让学生有感可依，通过做游戏的方式脚踩大地等词语进行亲身体验。为了增强气势，请学生站起来读，等等，学生兴趣盎然，在朗读中感受到了语言的优美，在多次朗读的基础上再背诵。 通过学习，我对自己有了重新的要求，结合自己的教学寻找新的教学方法。