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个人研修计划
一、本项目研修内容
分四阶段：师德为先，规划发展 ；以学定教，设计教学； 因材施教，实施教学 ；以评促教，优化教学。
通过研修任务学习，大幅度提升教育、教学水平，提高教学效率；熟练运用信息技术，使教学走向现代化。
二、个人学情分析
内部优势：1、有丰富的教育、教学经验和专业知识积累。
2、有良好的专业素养。
3、有主动更新知识、开阔视野、提升信息技术运用水平。的的。学习愿望。
4、自学的能力。
内部劣势：1、信息技术运用水平不高。
外部机遇：有好的学习条件，好的学习资源，同班的互助。
外部威胁：年龄大，接受新技术不快。
2、对现实世界、网络世界的了解不是很多。
三、达成研修目标的对策
1、提高认识，坚定信心。实践中学习是学习的本质意义。树立终身学习的思想。人生因学习而充满生机、因学习而永不枯萎。发挥自身优势，使学科教学经验与多媒体深度融合，并有所创新。
2、目标明确，整体规划。目标是航行的方向。小目标汇成大目标。信息技术教学上的一小步，将开启教学上豁然开朗的新境界。突出重点，突破难点。计划约束，循序渐进，有张有弛。
3、勤于求教，坚持不懈。脚踏实地，一步一印。学有先后，不耻下问。
4、开放心态，学中得乐。克服抵触心理，，眼界更宽些、胆子更大些、步子更快些，勇于尝试，不怕失败。合作交流中学习，实践操作中习得。我们的学习路并不寂寞。
歌中唱的好：“辛勤白发人，事业常年轻”。学习的收获与快乐，滋养身心。
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