教研月赛课可爱的小脚丫活动计划.docVIP

教研月教学活动计划 班 级 中班 教 师 许小燕 时 间 2014.10.31上午第一节 活动名称 中班健康《可爱的小脚丫》 活动目标 主要 目标 1、认识脚，知道脚各部位名称； 2、通过幼儿用脚做游戏发展脚部肌肉的灵活性和协调性，鼓励幼儿勇于尝试和挑战，树立自信心，体验成功的快乐 ??3、培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯、自己的事情自己做； ??4、在生活中学会友爱、学会关心、互相帮助、团结合作。 渗透 目标 材料准备 1、废纸、篮子、珠子、大白纸若干 重 难 点 重点： 1、培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯、自己的事情自己做 难点： 2、通过幼儿用脚做游戏发展脚部肌肉的灵活性和协调性，鼓励幼儿勇于尝试和挑战，树立自信心，体验成功的快乐 活动 过程 1、律动入室—（１、放音乐：“稍息立正站好”） 2、师：小朋友，平时在家里面，你们是不是自己脱鞋子、脱袜子呢？（是） ???小朋友可真乖！！下面老师就来考一考大家，看看你们会不会自己脱鞋子、脱袜好吗？（好）??? ???开始——将脱好的袜子放在鞋子里面，然后呢，把你的鞋子放在小?????椅子下面。小朋友真能干！！来，起立，到老师这里来。咱们用小脚丫来跳舞????好不好？（好） ? ?—（２、放音乐：跳一段热身健身操“健康歌”） ?师：累不累呀？（累）来，休息休息；坐到老师身边来。把小脚伸出来，很累是?????不是啊？（是）是不是感觉脚丫有点发热呢？（是）来，活动活动脚趾，我?????们有10个手指，那么我们有多少个脚趾呢？我们一起来数数（1、2、3、4???　　5。。。。。。10）几个？（10个）谁能告诉老师，我们小脚丫各部分都叫?????什么名字呢？ 幼：脚心 师：哪儿是脚心？来摸摸脚心，是不是有点发软？（是） 幼：脚趾 师：哪儿是脚趾？拉拉脚趾 幼：脚背 师：哪儿是脚背？拍拍脚背------拍拍这一只 幼：脚趾甲 师：哪儿是脚指甲？点点脚趾甲 幼：脚跟儿 师：哪儿是脚跟儿？捏捏脚跟儿，脚跟儿也叫足跟，小朋友跟老师说一遍， ???（足跟）小朋友真聪明！！ 师：来--------和老师比比谁的脚大？谁的脚大？（老师的脚大）小伙伴之间比?????比看谁的脚大？找找你的好朋友（同样大，我的大。。。。） 师：请小朋友动脑筋想一想，我们的小脚丫它可以干什么？都有什么本领呢？ ???（走路、爬山、跑步、跳绳、开车 、骑车、上楼梯、跳舞。。。。。。） ????小朋友真聪明，知道的可真多！！可是呀！老师知道小脚丫还可以做一件事?????情，可是你们谁也没有说，你们想不想知道啊？（想）想知道的小朋友马上?????回到自己的位置坐好。 师：（拿来一张纸）这是一张什么？（纸） ????老师要用脚丫给小朋友们变魔术，你们一定要仔细的看啊！！ ????变变变——————变什么了？（两张纸）好玩吗？（好玩儿） ??? ??（???再拿一张纸，示范，??师用脚撕纸，边撕边说儿歌） ?“我的小脚真灵巧，撕起纸来一条条，夹起纸条放筐里，做个讲卫生的乖宝宝” ? 师：小朋友你们想不想用小脚丫给老师变个魔术呢？？（想） 师：那么就请小朋友从小椅子后面的小筐里拿出一张纸来，看看你们的小脚会不?????会变魔术。 ??????——————（边撕纸边说儿歌）—————— ????变好的小朋友用脚丫把纸夹起来放在小筐里面。 师：小朋友可真聪明，用脚丫会变魔术了！！ 师：快看，老师给你们带来了什么好玩的东西？（老师把珠子撒地上）这是什???????么啊？ 幼：溜溜/珠子/玻璃球 师：我们和玻璃球一起做个游戏好不好？（好） ????下面的游戏叫《拾玻璃球》 ????小朋友注意不准用手拾，你们猜猜看用什么拾呢？（脚丫）对了，用我们最?????灵巧的小脚丫去拾，谁愿意到前面来给小朋友们表演一下，你用脚丫是怎么?????拾玻璃球的？ 师：噢。原来是用脚丫把玻璃球夹起来啊！！小朋友，他们两个聪不聪明啊？ ??（聪明）来给他们鼓鼓掌！！用我们最灵巧的小脚丫把玻璃球一个一个的夹起????来放在自己的小筐里，咱们比赛看看谁拾的最多，但是一定要用你的小脚丫去????夹，如果用手去拾球，我们将取消他的比赛资格，小朋友注意拾球的时候不要????挤一定要注意安全，听清楚了吗？（听清楚了）请小朋友们轻轻的拿起你的小????筐，游戏开始 ???????——————（３、放音乐：“拾豆豆”）—————————— ? 师：请拾好球的小朋友，坐回到自己的小椅子上，数一数你拾到了多少玻璃球？ ???（我拾了16个，我拾12个。。。。。。） ????小朋友们用灵巧的小脚丫拾了好多的玻璃球！！可真棒！！来，老师给每个?????小朋友一份奖品 ? 师：小朋友，你们知道吗？老师的脚丫还能作画呢！！ ???（师示范：用脚蘸上颜料，踩在白布的空白部分上，然后用毛巾