关于学生评价教师问卷调查分析报告(吴向阳）.docxVIP

关于学生评价教师问卷调查分析报告 调查的目的： 为了进一步了解我中心各校数学教师的教学情况，进一步规范教师的教学行为，强化师德修养，提高我中心教学质量监测的针对性和有效性，进而全面提高我镇数学教学质量，特进行了本次问卷调查。 调查时间：2014年10月 调查负责人：质量监测小组 调查对象：四年级学生 调查方式：随机抽查调查 调查情况如下： 调查内容 调查结果 1、你认为该教师的责任心强不强? A责任心强 B责任心一般 C责任心不强 47 6 2 85.5% 10.9% 3.6% 2、该教师是否关爱学生? A十分关爱 B关爱 C不关爱 35 13 7 63.6% 23.6% 12.7% 3、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象? A没有 B有时有 C经常有 43 11 1 78.2% 20% 1.8% 4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等? A没有 B有时有 C经常有 50 5 0 90.9% 9.1% 0 5、该教师课前准备是否准备充分？ A很充分 B比较充分 C不充分 49 6 0 89.1% 10.9% 0 6、该教师上课是否用普通话? A用普通话 B有时用普通话 C不用普通话 45 9 1 81.8% 16.4% 1.8% 7、该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗? A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学 B有时用教具、课件和现代信技术进行教学 C从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学 35 16 4 63.6% 29.1% 7.3% 8、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会? A经常提供这样的机会 B有事提供这样的机会 C从不提供这样的机会 34 18 3 61.8% 32.7% 5.5% 9、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗? A满意 B一般 C不满意 46 6 3 83.6% 10.9% 5.4% 10、你对该教师的课堂教学感兴趣吗? A很感兴趣 B一般 C不感兴趣 41 10 4 74.5% 18.2% 7.3% 本次问卷调查采取的是随机抽查问卷，面向的是我镇三所学校的四年级学生，共发出55份问卷，收回55份。问卷中主要从教师的师德和平时的教学行为情况进行了问卷调查。从调查情况来看，我镇相关数学教师存在以下不足： 1、教师对工作的敬业精神不够，对学生的关爱不足。 2、教师的师德修养需要加强，教学行为不规范。 3、教师的教学随意性比较大。 4、教师对现代技术辅助教学的学习与应用不够。 5、教师课堂上“双主共学”的文化不足，对学生的关注不够，学生学习中的主体体现不足。 改进建议： 1、每位教师应不断加强师德修养，立足本职工作进一步提高工作责任心。 2、在学习和生活中应加强对不同孩子的关注，建立良好和谐的师生关系。 3、在工作中，要严格要求自己，做好学生的表率。 4、树立终身学习的意识，进一步加强对现代信息技术的学习与应用。 5、在教学中真正构建“双主共学”这一课堂教学文化，让每位学生都能主动参与到新知探究过程中，教师真正做好教学的组织者，引导者，管理者。和学生共同参与整个学习过程，促进师生的共同成长。 6、教师加强教育法律法规的学习，严以律己，进一步规范自己的教学行为。