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活动目标：
1、学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
活动内容：二等分
活动形式：集体
活动准备：纸（圆形，正方形，长方形、梯形）.工具：笔,剪刀。
活动重点：学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
活动难点：探索物体等分的多种方法
活动过程：
故事导入《两只笨狗熊》
1、教师提问：为什么两只笨狗熊会上狐狸的当？究竟“笨”在哪里？
2、小结：两只笨狗熊笨就笨在不会把干面包分成一样大的两份，所以上了狡猾狐狸的当。
3、教师：如果请小朋友帮忙，怎样分才能分成一样大的两块面包呢？
二、学习二等分
1、教师提供圆形纸，让幼儿尝试将圆形分成一样大的两份。
2、教师：请幼儿讲述自己是怎样分的？怎么样证明他分的两份一样大呢？鼓励幼儿想出各种办法加以证明。
3、小结：像这样通过对折把一个物品分成相等的两份，这就是二等分。
4、教师：现在请你看一看，比一比，等分后的每一部分和原来的图形哪个大？哪个小？
5、教师小结：等分后的一部分小，原来的图形大，等分后的两个部分合起来是原来的一份。
三、比一比：谁的方法多 。
1、教师：老师这儿给你们准备了许多的图形，请你想一想怎样把它们二等分。
2. 幼儿操作探索，教师观察指导。
3. 请幼儿介绍各种图形的等分方法。
四、出示PPT,看谁说的对
教师：刚才我们把圆形、正方形、长方形、梯形用对折的方法进行了二等分，老师这儿还有许多图形，现在请你看一看、说一说它们是不是二等分？比一比谁说的又对又快？
五、结束部分：
教师：今天我们学习了物品的二等分，那么在生活中还可以遇到数量的二等分，如：8块蛋糕分给两人吃，每人吃得一样多，可以怎么分？小朋友可以回家试一试。
活动延伸：活动区练习数量的二等分。
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