数学北师大版六年级下册《圆柱体的表面积》课件.pptxVIP

北师大版六年级 数学 靖远县糜滩镇下滩小学 黄进强 圆柱体的表面积 学习目标 1. 让学生经历操作、观察、比较和推理的过程，认识圆柱的展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义。 2. 探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。 复习旧知 回想一下长方体和正方体表面积的求法。 那么圆柱体的表面积的求法和他们一样吗？ 探索新知 如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接 口不计，至少需要用多大面积的纸板？ 底面周长 高 探索新知 你能计算出“至少需要多大面积的纸板”吗？ 10cm 30cm 侧面积： 2×3.14×10×30＝1884（cm2） 底面积： 3.14×102×2＝628（cm2） 表面积： 1884＋628＝2512（cm2） 答：至少需要2512平方厘米的纸板。 学以致用（一） (21.98cm) (4cm) (9.42cm) (8cm) 1.连一连，并在括号中填出相应的数。 2.求圆柱的表面积。 学以致用（二） 表面积=侧面积+两个底面积 =3.14×4×6＋2×3.14×（4÷2)2 =75.36+25.12 =100.48(平方厘米) 学以致用（三） 表面积=侧面积+两个底面积 =3.14×3×2×10＋3.14×102×2 =188.4+628 =816.4（平方分米） 学以致用（四） 4.如图，把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开，是一个长18.84cm，宽是10cm的长方形。这个薯片盒的侧面积是多少？ 底面半径： 18.84÷3.14÷2＝3（cm） 底面积： 3.14×32×2＝56.52（cm2） 表面积： 188.4＋56.52＝244.92（cm2） 学以致用（五） 5.制作一个底面直径20cm，长50cm的圆柱形通风管，至少要用多少平方厘米的铁皮？ 求圆柱侧面积 3.14×20×50 =62.8×50 ＝3140（cm2） 答：至少要用3140平方厘米的铁皮. 学以致用（六） 6.一个圆柱形水池，水池内壁和底部都镶上瓷砖，水池内部底面周长25.12m，池深1.2m，镶瓷砖的 面积是多少平方米？ 求圆柱侧面积和一个底面积 侧面积：25.12×1.2＝30.144（m2） 底面积：3.14×（25.12÷3.14÷2）2＝50.24（m2） 表面积：30.144＋50.24＝80.384（m2） 答：镶瓷砖的面积是80.384平方米。 课堂小结 1. 圆的表面积公式。 2.结合实际解决问题。