王改兰个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 热爱教育事业，工作中能够刻苦学习 现代教育理论，不断探索新时代的教学工作，用心关爱学生，用爱教育学生，目标明确，热情高涨，积极参与教研活动 教学实践中，由于部分学生在学习中不符合自己的要求，导致工作中有时存在急躁情绪。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校设备齐全，电脑硬件硬件设备齐全，教学环境好，同事之间团结互助，乐于分享，经常进行教研活动，对新教师成长提供了很大帮助 教法不够灵活，对学生引导启发不足，差生关注不够，未抓在手，个别学生家长不积极配合，教师很苦恼。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 信任学生，尊重学生，在教育教学方面，正确引导家长的教育方法，多与家长合作交流，使学校教育和家庭教育形成合力。 多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念，加强差生培优力度。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓住学习机会，提高自己的教学艺术，增强教学技能，积极学习交流，丰富自己。 加强学习新课标下新的教学思想，防止思想落后，思维老旧。