中班语言活动——小老鼠与大老虎.docxVIP

中班语言活动——小老鼠与大老虎 活动目标：? ? ? ? 1．理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。?? ? ? 2．能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。?? ? ? 3．懂得要与朋友平等相处，同甘共苦。?? ? ? ●活动准备：故事录音、图片10幅（可装订成绘本）。?? ? ? ●活动过程：?? ? ? 1．出示角色进行对比，引发认知兴趣。?? ? (1)今天来了两位客人，看看是谁？?? ? ? (2)大老虎长得怎么样？小老鼠呢？（丰富词汇：又高又壮、又瘦又小）?? ? ? (3)它们可是好朋友，你想到了吗？你也有好朋友，想想好朋友在一起会做些什么有趣的事？??（幼儿迁移生活经验自由猜想）?? ? ? 分析：将角色之间的差异对比作为活动的导入部分，在给幼儿以强烈的视觉冲突的同时，更激起了幼儿的认知兴趣，同时调动幼儿的已有经验，使他们展开合理的推理和想像。? ? 2．猜想引出故事前段，体验角色的心理。?? ? ? (1)看看小老鼠和大老虎在一起做什么？（出示3幅图：好人坏人游戏、分蛋糕、采野花）? 做游戏时谁会做好人，谁会做坏人，为什么？?? （鼓励分角色体验表演）怎么分蛋糕？谁去采野花？ ? ? (2)我们看看它们是怎么做的，可要听仔细了，听听它们到底是怎么做的。?（听A段故事） 它们的