液体压强（第一课时）.docVIP

汉铁初中“诱思导学·互赏同成课堂”讲学案 学习内容： §9.2 液体的压强 第 1 课时 学习目标： 能用实验或身边的现象解释液体内部存在压强。 能用实验或身边的现象解释液体压强的方向。 通过探究液体压强的大小跟液体密度和深度有关。 通过模型法进行理论推导液体压强的影响因素 主备人： 吕礼源 学习重点：液体内部压强的规律 个人再备 学习难点：探究液体压强与液体深度及密度的关系 学习过程： 一、导学探究 静止在桌面上的水杯，对支承它的桌面有压力，因而对桌面产生压强。杯中的水对杯底也有压强吗？怎么证明？ 二、合作释疑 探究一：1、液体压强产生的原因 如图所示，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象。 分析：液体由于受到重力作用，对容器底部有向 的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器 也有压强。 液体压强产生的原因是 （学生活动）讨论身边有没有可以证明液体压强朝向四面八方的？ （教师活动）参考答案：喷泉、温泉、自来水等 探究二：、探究影响液体内部压强大小的因素 （学生活动）观看视频，快乐的喷泉。 （教师行为）引导学生猜想液体压强的大小与什么有关。 （学生活动）自学、讨论探究液体内部压强的实验设计 （1）为了探究液体内部压强的