《我的伯父鲁迅先生》PPT幻灯片.pptVIP

这句话在文中所起的作用：既是对文章开头的照应，又是全文的中心句；既是第五部分的总结，也是全文的总结。起到点明中心的作用。 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多的人。 虽然只有短短几天，但整个培训形式多样，教学安排紧凑，针对性实效性强，既有资深学者教授理论课，也有教员在现场讲述生动故事。 学习目标 1、会写12个生字。正确读写并理解本课词语。 2、有感情地朗读课文。 3、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态表现人物品质的方法。 周晔（yè)， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，老大周树人（鲁迅原名），二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。周晔还独立撰写过《伯父的最后岁月——鲁迅在上海》一书，是她研究鲁迅的姊妹篇。 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人。浙江绍兴人。被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。著有《呐喊》，《阿Q正传》《朝花夕拾》《故乡》《孔乙己》作品，都在《鲁迅全集》中。 鲁迅，出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的《我的伯父鲁迅先生》一文中“救助车夫”这件事可以体现出来。  鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。数万群众自为他送葬，在万安国墓为他祈祷。周晔在《我的伯父鲁迅先生》一文描述了当时的情景。 鲁迅先生的一生写了大量的著作，无情地揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许他发表，而且要逮捕他，但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争。从《我的伯父鲁迅先生》一文“谈碰壁”中，我们感受到他救国救民，不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神，我们也仿佛看到了他 “横眉冷对千夫指”的英雄形象。 词语 遗体 追悼 致敬 挽联 爱戴 吊唁 团聚 悔恨麻木 枯瘦 女佣 绷带 深奥 忍受 碰壁 水浒传 黑洞洞 恍然大悟 饱经风霜 清清楚楚 模模糊糊 接连不断 失声痛哭 各色各样 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 殡（bìn）仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。 追悼（dào）：对死者表示沉痛的怀念。 失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 挽联：哀悼死者的对联。 吊唁（yàn）：祭奠死者并慰问家属。 囫囵吞枣：原指把枣子整个吞下去。 张冠李戴：过去的意思是姓张的帽子戴在姓李的头上了。 恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然：猛然清醒的样子。悟：心里明白。 黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要用来载人。也叫人力车。 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 硼(péng)酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。 爱戴：敬爱并且拥护。 马马虎虎：形容做事不认真、不仔细。  鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。争先瞻仰遗容，数万群众主动为他送葬。22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。 说说文中作者同忆了鲁迅先生的哪几件事？（课文以空行为标志写了五件事）??? 第一部分：主要写伯父去世了，人们在万国殡仪馆追悼鲁迅先生的情景。??? 第二部分：写作者与伯父谈《水浒传》和伯父送书给作者的事。??? 第三部分：写伯父讲“碰壁”的事。??? 第四部分：写鲁迅先生救助黄包车夫的事。??? 第五部分：写鲁迅先生关心她家的女佣阿三。 课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫、关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，点明主题。 我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小