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国际经济学教学实践中存在的问题及对策 摘要：作为经济学的基础学科，国际经济学具有以西 方经济学的研究方法为基础、课程体系比较庞大、与其他 专业课程互为依托、对数学能力要求较高等特点。但目前 国内很多高校在国际经济学教学实践方面仍存在一些诸如 学生的专业基础和数学能力较弱、教学方式较为传统以及 教学质量不高等问题。因此，为了进一步提高国际经济学 的教学质量，仍需从不断提高教师素质、创新教学方法、 加强理论联系实际等方面入手。 关键词：国际经济学；教学方法；教学质量 伴随着经济全球化的不断发展，各国（地区）之间的 国际经济关系也越来越密切，国际经济学在经济学中的地 位也得以不断提高，且己成为经济学类各专业的一门核心 课程。因此，结合国际经济学的自身特点，不断探索该学 科的教学改革，对提高国际经济学的教学质量以及学生运 用该课程分析和解决国际经济问题的能力具有重要的意义。 一、国际经济学学科的主要特点 自2 0世纪90年代中期起，中国部分高等院校才开设 国际经济学这门课程，之后越来越多的高校也陆续引入这 门课程。作为一门在中国发展时间仍不长的经济类专业基 础课程，国际经济学主要具有以下特点： 以西方经济学的研宄方法为基础。国际经济学以经 济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关 系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸， 是经济学体系的有机组成部分。在研宄方法上，国