不等式教材分析与解读.pptVIP

《不等式》 课标解读与教材分析 谢国良 内容与课程学习目标 　　 　　1．通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的数量关系、了解不等式（组）的实际背景．  　　2．经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程；通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系；会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，尝试设计求解的程序框图．  　　 3．从实际情境中抽象出二元一次不等式组；了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组；从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决．  4．探索基本不等式的证明过程；会用基本不等式解决简单最大(小)值问题．  3．1不等关系与不等式           约2课时  3．2一元二次不等式及其解法    约3课时  3．3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题   约5课时 3．4基本不等式 约3课时 小结与复习  约3课时  二、内容安排  本章共有4个小节，教学时间约需16课时，具体安排如下(仅供参考)：  本章知识结构 教材中突出显示的几个问题 1．加强从实际情景中抽象出不等式模型的过程 2．注重从具体到抽象地呈现内容 3．重视知识之间的联系，强调思想性    对教学的几个建议 1．把握内容定位的变化，提出恰当的教学要求  2．注意构建问题情景，体现过程、联系和思想