社戏(语句赏析全面).pptxVIP

社 戏鲁迅鲁迅（1881—1936），现代伟大的文学家、思想家、革命家、新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出生于破落的封建家庭，1902年赴日留学，原学医，后从事文艺等工作，想改变国民精神。1918年5月首次用鲁迅为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。作者简介主要作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》； 散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》 杂文集《而已集》、《二心集》、《坟》、《南腔北调集》、《且介亭杂文集》、《华盖集》、《集外集》。整体感知课文1、欣赏课文的录音朗读2、用笔在文章中画出生字词3、思考：（1）本文的体裁是什么？ （2）这种体裁的三要素是什么？你能找出本文的三要素吗？ （3）贯穿全文的线索是什么？社戏生字词问题回答归省 秩秩斯干幽幽南山行辈惮 絮叨 宽慰 伊 竭力怠慢 装模装样撺掇 驳回潺潺 凫水 前篙 朦胧 一磕 一哄 蕴藻屹立 家眷 竹箬 松懈 舀 一瓢水踱来踱去吁气皎洁漂渺 渔父 喝彩 旺相 撮 桕树 纠葛 棹 楫 好歹 蹿 柴火 颇 xǐngzhìgān模型(mó) 省略(shěng)xù dāoháng瞌睡(kē)蒌蒿(hāo)dànwèi行走(xíng)yījié蕴涵(yùn)múdài哄堂大笑(hōng)哄骗(hǒng)cuān duobóChán gāoméng lóngfúhòng呼吁(yù)吁(yū)wēnyìkējuànruòxièyǎopiáoduóxūpiāo miǎofǔjiǎo葛(Gě):姓xiàngjiùhècuōgéjídǎizhàocuānpōchái huo多音字:省 行 模 哄 蕴 吁 父 喝 相 翘 吓查一查字典,看看它们都有哪些读音，可以组成哪些词语。返回在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。小说（1）本文的体裁是什么？（2）这种体裁的三要素是什么？你能找出本文的三要素吗？人物“我”、双喜、六一公公、桂生、阿发、母亲……小说三要素情节中心事件：看社戏写作思路：盼看社戏去看社戏怀念社戏环境返回研读课文第一部分（1——4小节）1、概括这一部分的主要内容。写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我”对社戏的盼望。2、平桥村为什么是“我”的乐土？（1）在这里“得到优待”。①有许多年龄相仿的小朋友“伴我来游戏”，“一家的客，几乎也就是公共的”。表 现 有 二表现了平桥村农民的好客②大家钓的虾“照例是归我吃的”。表现了农村小朋友的淳朴、好客（2）可以免念“秩秩斯干幽幽南山 ”。理解：“免念”并不是“我”不爱读书，主要是表现“我”对平桥村生活的热爱，对深奥难懂的封建教育内容的反感。（3）有钓虾、放牛等乐事（4）“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。”理解：这个句子把课文的前三段和社戏紧密地联系起来，突出了社戏对“我”的吸引力之大。总结：前三乐为盼看社戏作了铺垫，突出了看社戏是在平桥村最大的乐事。研读课文第二部分（5——30小节）“是”：加重语气。这一句通过心理活动的描写表现了“我”的沮丧三个“了”：透露出无可奈何的沮丧。这一句既加深了沮丧的气氛，也表现了农村少年们的淳朴善良，为下文作铺垫。（一）看戏前的波折这一句通过动作描写表现了“我”的沮丧叫不到船波折不准和别人同去①“总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了。”心情沮丧②“这一天我不钓虾，东西也少吃。”③“他们都叹息而且表同情。”①八叔的航船回来了；转机②少年们愿意和“我”一起去；③“写包票”保证不出事。“大悟似的提议”带来转机的是双喜“又看出底细来了”初步表现了双喜的聪明“诚然！……”感叹号既表现了对双喜话的赞同，也表现了对双喜聪明的赞叹，还表现了看社戏的问题终于得到解决后的轻松。“我们立刻一哄的出了门。”既有形也有声，表现了“我们”的欢快心情。（二）月夜行船，前往看戏10小节：先写“我”的心情从感觉上写出了“我”如愿以偿的喜悦心情，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比。轻松舒展开船的动作：显示出他们确实是“弄潮的好手”，表现了他们的能干。阅读11——12小节：1、概括这两小节的主要内容：去看社戏途中的见闻感受。2、11小节从哪些角度描写景物？视觉：碧绿的豆麦田地、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火景 物 描 写嗅觉：豆麦和水草的清香触觉：感到清香夹在水气中扑面地吹来听觉：悠扬宛转的歌吹分析理解下列字词句：1、“两岸的豆麦……，夹杂在水