苏教版小学数学五年级下册《分数与除法的关系》教学设计.docVIP

--- - 苏教版小学数学五年级下册《分数与除法的关系》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准试验教科书 . 数学》（苏教版）五年级下册 44— 46 页 的例 6 和随后的“试一试”“练一练”及其练习。 【教材简析】 这部分内容主要引导学生探索并理解分数与除法的关系，并根据分数与除 法的关系进一步掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的解法。理解 分数与除法的关系，既是进一步理解了分数的意义的需要，也是学习把假分数 化成整数或带分数以及学习分数与小数互化方法的基础。 【教学目标】 1．学生结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个 整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另 一个数的几分之几的简单实际问题。 2．学生在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比 较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。 3、使学生初步了解分数在实际生活中的应用，增强自组探究与合作交流的 意识，树立学好数学的信心。 【教学重点】 分数与除法的关系 【教学难点】 通过操作，让学生理解一个分数可以表示的两种意义。 【教学过程】： 一、以旧推新，层层理解。 （一）多媒体展示：把 8 块蛋糕平均分给 4 位小朋友，每人分得多少块？ 谈话：你能列式计算吗？ 板书算式： 8÷4=2（块） ( 二 ) 出示情景图：把 1 块蛋糕平均分给 4