青岛版初中数学八年级上册《52 勾股定理》教案.docVIP

青岛版初中数学八年级上册《5.2 勾股定理》教案 教材分析 《勾股定理》选自九年制义务教育课程标准实验教科书（青岛版）八年级上册. 教学内容是探索直角三角形三边的关系及其初步应用所得结论. 勾股定理揭示了直角三角形三边之间的数量关系，它是解几何中有关线段计算问题的重要依据，也是以后学习解直角三角形的重要工具，在教材中起到承上启下的作用.勾股定理不仅在数学中，而且在其他自然学科及现实生活领域中也被广泛应用 . 本节课注重学生的自主探索，着重让学生依据自己的体验和数学说理，认识勾股定理，并学会运用这一奇妙的结论解决相应的一些问题. 学情分析 在本节课以前，学生已经学习了有关三角形的一些知识，如三角形的三边不等关系，也学过不少利用图形面积来探求数式运算规律的例子，如探求乘法公式、单项式乘多项式法则、多项式乘多项式法则等.在学生这些原有的认知水平基础上，利用图形面积探求直角三角形的又一重要性质——勾股定理，让学生的知识形成知识链，让学生已具有的数学思维能力得以充分发挥和发展. 教学目标 1.经历勾股定理的探索过程，感受数形结合的思想，获得数学活动的经验； 2.掌握勾股定理，会用勾股定理解决一些与直角三角形有关的问题。 3.尝试用多种办法验证勾股定理，体验解决问题策略的多样性。 教学重点：勾股定理的证明与应用。 教学难点： 勾股定理在生活中的应用。 教具准备: 硬纸板若干，剪刀，直尺，三