三年级方向的认识.docxVIP

_____ 第一单元 位置与方向  第一课时： 例1及练习 实验小学:彭兴艳 学习目标： 1、结合具体 HYPERLINK /s?q=%E6%83%85%E5%A2%83ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%96%B9%E5%90%91ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些 HYPERLINK /s?q=%E8%AF%8D%E8%AF%ADie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 词语描述物体所在的方向。 2、培养学生良好的观察能力。 教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。 教具准备：东、南、西、北 HYPERLINK /s?q=%E5%8D%A1%E7%89%87ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 卡片 教学过程： 一、导入新课： 1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、 HYPERLINK /s?q=%E5%90%91%E5%B7%A6ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 向左、 HYPERLINK /s?q=%E5%90%91%E5%8F%B3ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 向右、向后转”。复习和感受方位。 2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。 3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？” 4、出示课题：东西南北 二、新知： 1、 HYPERLINK /s?q=%E6%97%A9%E6%99%A8ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 早晨，太阳从哪边升起？引出东。 2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板） 3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？ 4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？ 5、完成书本填空和做一做： 出示例1挂图： 图书馆在 HYPERLINK /s?q=%E6%93%8D%E5%9C%BAie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 操场操场的东面，体育馆在操场的（ ）面。教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。 完成“做一做” 三、巩固练习： 1、完成练习一第2题 先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西） 你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？ 2、在教室玩“走方向的游戏”。 3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？ 4、小组讨论：你怎样记住我们东莞市的东西南北方向？ 5、背儿歌：早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。 四、 HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%BB%93ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 小结课外作业：认方向。 教学反思：