城市管理专业人才的多元化联合培养模式.docVIP

城市管理专业人才的多元化联合培养模式 历经我国城市经济与管理形势以及国家本科人 才培养政策的变化，首都经济贸易大学（以下简称首 经贸）从1984年经国家教委批准正式开设城市管理专 业至今，己有30多年历史。目前已经初步构建了大类 培养与专业培养相结合、校内外与海内外联合、学校- 政府-企事业单位合作的宽口径、厚基础、特色化、理 论与实践协同的城市管理专业人才多元化的联合培养 模式特色并取得了良好效果。以下以首经贸城市管理 专业为例与大家进行探讨。 一、大类培养与专业培养结合 2011年起，首经贸城市管理专业与其他几个专业 按照公共管理类大类统一招生。学生入校后实行“四 统一”的大类培养：统一编排班级、统一安排辅导员、 统一安排授课教师、统一培养方案。城市管理专业和 其他几个专业一样，前3个学期不分具体专业，按照 统一的教学方案授课，进行通识教育。统一培养方案 中的课程涉及三大部分，一是公共基础课，包括思想 道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近现代 史纲要、形势与政策、大学生心理健康、大学英语、 微积分、线性代数、概率论、体育、计算机应用基础、 数据库应用、应用写作以及公共管理研宄方法。二是 全校选修课，包括人文社会科学类、数学与科技类、 语言与文学类、健康与艺术类、职业发展与就业类、 经济与管理类、校际选修类（含网络通识课、短期国 际交流、校外选修、暑期国际学校等）共七类课程。 其中前六类课程学生必须选修10学分的课程，第七类 课程学生必须选修4学分的课程。三是学科基础课， 包括管理学、政治学、微观经济学、公共管理学、宏 观经济学、公共经济学、公共政策学、管理信息系统 以及统计学等。 第3学期学生选报城市管理专业后会组建城市管 理班，从第4学期开始即按照城市管理专业的培养计 划对选报该专业的学生进行专业特色培养。专业培养 方案中第4学期及以后的课程包括专业课和专业选修 课两类，其中专业课主要有城市经济学、行政学、城 市规划与管理、城市建设投融资、城市管理学、城市 社会学、遥感与GIS应用、应用统计与统计软件以及 城市数字化管理。专业选修课涉及两个具体专业方向 的课程，城市规划管理方向和城市经济管理方向。城 市规划管理方向的课程主要有城市规划设计基础、城 市地理学、计算机制图、土地利用规划学、区域规划 理论与方法、城市空间分析、中外城市发展史以及城 市文化学等；城市经济管理方向的课程主要有区域经 济学、城市财政与金融、城市产业分析、房地产经济 学、城市经济分析方法、城市计量经济学、城市与区 域政策、建设项目经济评价、城市基础设施经营管理、 城市经济战略管理等。 城市管理专业参与公共管理类的大类培养，实际 上也是实施不同专业联合培养的重要方面。通过人才 培养的“四统一”，尤其是教学方案的统一，体现了宽 口径、厚基础的要求，强化了学生的人格素质和职业 能力。在此基础上的专业培养进一步提升了学生的发 展潜力。总体来看，通过“全校公共基础课程+全校选 修课程+学科基础课程+专业发展课程+专业选修课 程”的模块化、联合培养的课程体系，保证了城市管 理专业本科人才的复合型、素质化、潜力大，专业型、 特色化、能力强的培养要求。 二、校内外与海内外的联合培养 首经贸城市管理专业的校内外联合培养，方式之 一是与校内相关院系或专业的联合。比如邀请同校国 际经管学院教师为城市管理专业学生讲授《城市经济 分析方法》双语课程、邀请同校法学院法律相关专业 的教师做城市管理执法的专业讲座、邀请同校统计学 院统计相关专业的教师做大数据与城市管理的专业讲 座、邀请同校华侨学院信息管理相关专业教师做城市 管理智慧化的讲座等。2015年10月，城市管理专业 还与信息管理专业联合申报“特大城市智慧管理人才 培养创新实践基地”；2015年底又被北京市教委正式 批复为“2015年北京市高等学校示范性校内创新实践 基地”。今后，城市管理专业拟和信息管理专业，以及 学校其他相关学院的相关专业进一步加大联合培养人 才的力度，在培养方案、课程授课、社会实践等方面 逐步开展深度合作。同时，还将继续发挥现有的数字 城市实验室、3D仿真实验室以及城市运行与应急管理 实验中心的设备设施和城市经济管理软件的作用，积 极邀请其他学院的相关专业教师参与到城市管理专业 本科人才的联合培养中来。 城市管理专业的校内外联合培养的第二种方式是 与在京其他学校的联合。比较早的联合培养始于2012 年年初，城市管理专业所在的城市经济管理系与北京 市政管委培训中心达成联合培养人才的意向，双方在 教学培训、教材建设、实习实践、会议论坛等方面逐 步开展较为广泛的交流与合作，并建立了城市管理专 业大学生实习实践基地。2015年，北京市开展“双培 计划”，首经