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备考技法专题一 解题常用 8 术系统归纳——串一串方法
第1术 探求思路,图作向导
方法概述
对题设条件不够明显的数学问题求解,注重考查相关的图形,巧用图形作向导是思维入手和领会题意的关键所在.尤其是对一些复合函数、三角函数、不等式等形式给出的命题,其本身虽不带有图形,但我们可换个角度思考,设法构造相应的辅助图形进行分析,将代数问题转化为几何问题来解.力争做到有图用图,无图想图,补形改图,充分运用其几何特征的直观性来启迪思维,从而较快地获得解题的途径.这就是我们常说的图解法
应用题型
选择题、填空题、解答题中均有应用,主要涉及最值、不等式、取值范围等问题
eq \a\vs4\al(应用?一? 求解函数问题)
[例1] (1)用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值,设f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0),则f(x)的最大值为( )
A.4 B.5
C.6 D.7
[解析] 画出y=2x,y=x+2,y=10-x的图象如图所示,观察图象可知f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x,0≤x2,,x+2,2≤x4,,10-x,x≥4,))
所以f(x)的最大值在x=4时取得,且为6.
[答案] C
(2)已知函数y=eq \f(|x2-1|,x-1)的图象与函数y=kx的图象恰有两个交点,则实数k的取值范围是________.
[解析] y=eq \f(|x2-1|,x-1)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+1,x1或x-1,,-x-1,-1≤x1,))
作出其图象如图所示,结合图象可知0k1或1k2.
[答案] (0,1)∪(1,2)
eq \a\vs4\al(应用?二? 求解不等式问题)
[例2] 已知f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+2,x≤0,,-x+2,x0,))则不等式f(x)≥x2的解集为( )
A.[-1,1] B.[-2,2]
C.[-2,1] D.[-1,2]
[解析] 分别作出f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+2,x≤0,,-x+2,x0))和y=x2的图象如图所示.
由图可知,f(x)≥x2的解集为[-1,1].
[答案] A
eq \a\vs4\al(应用?三? 求解平面向量问题)
[例3] (1)设a,b,c是单位向量,且a·b=0,则(a-c)·(b-c)的最小值为( )
A.-2 B.eq \r(2)-2
C.-1 D.1-eq \r(2)
[解析] 由于(a-c)·(b-c)=-(a+b)·c+1,因此等价于求(a+b)·c的最大值,这个最大值只有当向量a+b与向量c同向共线时取得.由于a·b=0,故a⊥b,如图所示,|a+b|=eq \r(2),|c|=1.当θ=0时,(a+b)·c取得最大值且最大值为eq \r(2).故所求的最小值为1-eq \r(2).
[答案] D
(2)已知△ABC的三个顶点的坐标满足如下条件:向量eq \o(OB,\s\up7(―→))=(2,0),eq \o(OC,\s\up7(―→))=(2,2), eq \o(CA,\s\up7(―→))=(eq \r(2)cos α,eq \r(2)sin α),则∠AOB的取值范围为__________.
[解析] 由|eq \o(CA,\s\up7(―→))|=eq \r(?\r(2)cos α?2+?\r(2)sin α?2)=eq \r(2),可知点A的轨
迹是以C(2,2)为圆心,eq \r(2)为半径的圆.过原点O作圆的切线,切点分别为M,N,如图所示,
连接CM,CN,则向量eq \o(OA,\s\up7(―→))与eq \o(OB,\s\up7(―→))的夹角θ的取值范围是[∠MOB,∠NOB].由图可知∠COB=eq \f(π,4),因为|eq \o(OC,\s\up7(―→))|=2eq \r(2),由|eq \o(CM,\s\up7(―→))|=|eq \o(CN,\s\up7(―→))|=eq \f(1,2)|eq \o(OC,\s\up7(―→))|,知∠COM=∠CON=eq \f(π,6),所以∠BOM=eq \f(π,4)-eq \f(π,6)=eq \f(π,12),∠BON=eq \f(π,4)+eq \f(π,6)=eq \f(5π,12),所以eq \f(π,12)≤θ≤eq \f(5π,12),故∠AOB的取值范围为eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(π,12),\f(5π,12))).
[答案] eq \b\lc\[\rc\](\a\
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