陕西省安康市石泉县池河镇七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法课件 （新版）新人教版.pptVIP

1.3.2 有理数的减法（2） 布置作业： 必做：课本P25习题：5题； P26习题 7题。 选做：《学案》第28页：12题。 * 1．叙述有理数的加法法则． 2．叙述有理数的减法法则． 3．小学加减法混合运算的顺序是怎样的？ 例5 计算： 这个算式中有加法，也有减法.可以根据有理数减法法则，把它改写为 分析： 使问题转化为几个有理数的加法. 归纳 引入相反数后，加减混合运算可以统一为加减运算. 这个算式可以读作“负20、正3、正5、负7的和”，或读作“负20加3加5减7”. 算式 是－20，3，5，－7 这四个数的和，为书写简单，可以省略算式中的括号和加号，把它写为 1. 把下列各式写成省略加号和的形式，并读出各式： (1) ＋7－(－11)＋(＋5) (2) (－3)－(＋2.5)＋(＋4)－(－1.2) 2. 把式子－8＋4－7还原成加号的和的形式： _______________________________. (－8)＋(＋4)＋(－7) 【总结】加减混合运算的一般步骤: 1、将减法转化成加法运算； 2、运用加法交换律和结合律，将同号两数相加； 3、按有理数加法法则计算。 （1）（＋9）－（＋10）＋（－2）－（－8）＋3 （2） （3） 在数轴上，点 A，B 分别表示 a，b.利用有理数减法，分别计算下列情况下点 A，B 之间的距离； a＝2，b＝6；a＝0，b＝6；a＝2，b＝－6； 　a＝－2，b＝-6. 你能发现点 A， B 之间的距离与数 a，b 之间的关系吗？ 1.教科书第24页练习 2.《学案》第26---27页： 跟踪训练1---2 1. 有理数的加减混合运算可以统一为什么运算？ 2. 你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么？ 1.互为相反数的数相结合； 2.能凑整的数相结合； 3.同分母的数相结合．