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- 2019-04-28 发布于天津
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干部行政管理学院;建筑高2017级管理结构示意图;(一)树立班干部的服务意识; 班干部不是特权群体,没有凌驾于其他学生之上的权利。
作为班干部更多的应该是服务他人的意识,做好自己的
分内的工作,争取让他人满意。很多班干部没有这么高
的思想素质,把班干部当做一个“官。”这对他们的成长
是不利的,需要班主任给予引导。
一天,A老师在办公室里说:“我的女儿很后悔开学的时
候没有加入志愿者。”志愿者本是为全校师生做服务工
作的,加入志愿者团队是学生的自愿行为,我不知道她
后悔什么。A老师接着说:“前几天进行了志愿者会长与
各部长的竞选,她们班就有几个学生被选为部长。现在
据说加入志愿者团队还需要写申请书,她后悔加入迟了。
”我进一步了解得知,很多学生很羡慕志愿者会长、部长
每天都能参与寝室、班级卫生的评比等活动,自由的出
入寝室、教室,很神气。
; 志愿者应该是以服务他人,为他人解决问题为己任,并不是耀武扬威的本钱。在做学校志愿者工作是更多应该突出奉献、服务,而不是一种资本。
查寝时,雨婷对我说:“我觉得担任班干部很威风。”班干部没有什么实权,有什么威风之处。她对我说:“我
从小就喜欢指挥人,看到他们都听我的指挥,我就感
到很舒服。”倩红告诉我:“雨婷在小学一直是班长,现
在又是组长、寝室长,她可厉害了,
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