2019年高考数学考纲解读专题10等差数列与等比数列教学案文含解析.docVIP

PAGE 等差数列与等比数列 【2019年高考考纲解读】 1.等差、等比数列基本量和性质的考查是高考热点，经常以小题形式出现. 2.数列求和及数列与函数、不等式的综合问题是高考考查的重点，考查分析问题、解决问题的综合能力． 【重点、难点剖析】 一、等差数列、等比数列的运算 1．通项公式 等差数列：an＝a1＋(n－1)d； 等比数列：an＝a1·qn－1. 2．求和公式 等差数列：Sn＝eq \f(n?a1＋an?,2)＝na1＋eq \f(n?n－1?,2)d； 等比数列：Sn＝eq \f(a1?1－qn?,1－q)＝eq \f(a1－anq,1－q)(q≠1)． 3．性质 若m＋n＝p＋q， 在等差数列中am＋an＝ap＋aq； 在等比数列中am·an＝ap·aq. 二　等差数列、等比数列的判定与证明 证明数列{an}是等差数列或等比数列的证明方法 (1)证明数列{an}是等差数列的两种基本方法： ①利用定义，证明an＋1－an(n∈N*)为一常数； ②利用等差中项，即证明2an＝an－1＋an＋1(n≥2，n∈N*)． (2)证明数列{an}是等比数列的两种基本方法： ①利用定义，证明eq \f(an＋1,an)(n∈N*)为一常数； ②利用等比中项，即证明aeq \o\al(2,n)＝an－1an＋1(n≥2，n∈N*)． 三、等差数列、等比数列的综合问题 解决等差数列、等比数列的综合问题，要从两个数列的特征入手，理清它们的关系；数列与不等式、函数、方程的交汇问题，可以结合数列的单调性、最值求解． 【高考题型示例】 题型一、等差数列、等比数列的运算 例1、(2018·北京)设{an}是等差数列，且a1＝3，a2＋a5＝36，则{an}的通项公式为______． 答案　an＝6n－3(n∈N*) 解析　方法一　设公差为d.∵a2＋a5＝36，∴(a1＋d)＋(a1＋4d)＝36，∴2a1＋5d＝36.∵a1＝3，∴d＝6，∴通项公式an＝a1＋(n－1)d＝6n－3(n∈N*)． 方法二　设公差为d，∵a2＋a5＝a1＋a6＝36，a1＝3， ∴a6＝33，∴d＝eq \f(a6－a1,5)＝6.∵a1＝3，∴通项公式an＝6n－3(n∈N*)． 【变式探究】(2018·全国Ⅲ)等比数列{an}中，a1＝1，a5＝4a3. ①求{an}的通项公式； ②记Sn为{an}的前n项和，若Sm＝63，求m. 【变式探究】(2017·全国Ⅰ)记Sn为等差数列{an}的前n项和．若a4＋a5＝24，S6＝48，则{an}的公差为________． 答案　4 解析　设{an}的公差为d， 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a4＋a5＝24，,S6＝48，))得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(?a1＋3d?＋?a1＋4d?＝24，,6a1＋\f(6×5,2)d＝48，)) 解得d＝4. 【感悟提升】在进行等差(比)数列项与和的运算时，若条件和结论间的联系不明显，则均可化成关于a1和d(q)的方程组求解，但要注意消元法及整体计算，以减少计算量． 【变式探究】设公比为q(q0)的等比数列{an}的前n项和为Sn，若S2＝3a2＋2，S4＝3a4＋2，则a1等于(　　) A．－2 B．－1 C.eq \f(1,2) D.eq \f(2,3) 答案　B 解析　S4－S2＝a3＋a4＝3a4－3a2， 即3a2＋a3－2a4＝0，即3a2＋a2q－2a2q2＝0， 即2q2－q－3＝0，解得q＝－1(舍)或q＝eq \f(3,2)， 当q＝eq \f(3,2)时，代入S2＝3a2＋2， 得a1＋a1q＝3a1q＋2，解得a1＝－1. 【变式探究】设等比数列{an}的前n项和为Sn，若a3a11＝2aeq \o\al(2,5)，且S4＋S12＝λS8，则λ＝________. 答案　eq \f(8,3) 解析　∵a3a11＝2aeq \o\al(2,5)，∴aeq \o\al(2,7)＝2aeq \o\al(2,5)，∴q4＝2， ∵S4＋S12＝λS8， ∴eq \f(a1?1－q4?,1－q)＋eq \f(a1?1－q12?,1－q)＝eq \f(λa1?1－q8?,1－q)， 1－q4＋1－q12＝λ(1－q8)， 将q4＝2代入计算可得λ＝eq \f(8,3). 题型二　等差数列、等比数列的判定与证明 例2、已知数列{an}，{bn}，其中a1＝3，b1＝－1，且满足an＝eq \f(1,2)(3an－1－bn－1)，bn＝－eq \f(1,2)(an－1－3bn－1)，n∈N*，n≥2. (1)求证：数列{an－bn}为等比数列； (2)求数列eq \b\lc\{\rc\