18《借生日》 之二.docxVIP

　　教学目标 　　1、认识不2个生字，会写今、正、雨、两4个字。 　　认识2个偏旁饣、牛。 　　2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。 　　教学重点 　　识字读文 　　教学难点 　　读懂课文，从故事中感受母女间的情感。 　　教学思考 　　一识字贯穿整个课堂教学 　　1、读文前正音。 　　2、在读文中熟悉。 　　3、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。 　　二朗读课文 　　1、培养学生主动读书思考，探究发现的习惯。 　　2、要有从读正确到读懂的过程。 　　三写字注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。 　　教学设计 　　一、引入课题。 　　板书借生日 　　二、学文识字，朗读感悟。 　　一读准字音。 　　1、大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。 　　2、小老师带读。 　　3、教师针对出现的问题进行正音。 　　并引导齐读一次。 　　二读懂课文。 　　1、自由读书，争取把课文读正确。 　　2、检测逐段读课文，指导读正确。 　　3、自由读书，看看能从课文里发现什么。 　　4、学生交流我从课文里发现……教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。 　　5、有感情地朗读全文。 　　6、拓展你打算怎样表达对妈妈的爱？ 　　课间律动——《好妈妈》 　　三生字再现 　　1、去掉拼音读生字。 　　2、交换生字位置再读。 　　3、认识新偏旁食字旁、牛字旁 　　4、读生字组成的词语。 　　5、比赛看谁说得多 　　⑴学习小伙伴扩词 　　⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。 　　⑶请个别学生说。 　　三、学习写字。 　　比赛看谁写得好 　　1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。 　　2、教师范写，边写边讲关键笔画。 　　学生跟着老师书空。 　　3、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。 　　板书设计 　　借生日 　　小云 　　爱 　　妈妈18《借生日》教学设计之二由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!