土木工程概预算教学ppt——第一章.ppt

一、课程性质 二、教学要求 三、课程结业方式和成绩评定 一、课程性质 这是土木工程专业的一门主干课； 是用于加强同学们的经济概念的一门重要课程； 是建设单位确定建筑工程项目总投入资金，施工企业确定建筑安装工程成本和工程收入的一门经济课程。 　　是一门既不简单也不复杂的课程。 二、教学要求 1、了解建设工程投资构成，掌握工程造价构成（尤其是其中的建安成本）及相关费用确定方法。 2、理解建筑工程各种定额（尤其是基础定额）的确定原理及有关计算方法。 3、掌握建筑工程造价文件（尤其是施工图预算）的编制，熟练掌握工程量的计算，能独立完成概预算。 三、课程结业方式和成绩评定 1、课程结业成绩评定 采用考生结业考试成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，平时成绩(10%)+大作业(20%) +期末考试(70%) 。 2、闭卷考试与大作业相结合，闭卷考试：允许带“一张纸” 。 第一章建筑建筑定额预算综述 1.1建筑工程定额概述 1.2工程建设该预算概述 1.3建筑安装工程费用项目组成及计价程序 1.4工程造价管理体制改革 1.1建筑工程定额概述 建筑工程定额是建筑产品生产中需消耗的人力，物力与资金的数量规定，是在正常的施工条件下为完成一定量的合格产品所规定的消耗标准。 1.1.1定额的产生和发展 定额产生于19世纪末资本企业管理科学的发展初期由著名的美国工程师泰勒制定出工时定额，提出一套科学的管理方法，这就是著名的“泰勒制” 基础定额 基础定额是以保证工程质量为前提，完成按规定计量的分项工程的基本消耗量标准。 基础定额的表现形式是按照量价分离，工程实体消耗和施工措施性消耗分离的改革设想而确定。 基础定额作用是国家对工程造价计价消耗量实施宏观调控的基础，对建立全国统一建筑市场，规范市场行为，促进和保护平等竞争起到了积极作用。 1.1.2当前我国概预算与定额管理模式 主要表现在： 1.重视项目决策阶段的投资估算工作，切实发挥其控制建设项目总造价的作用。 2.强调设计阶段概预算工作，充分发挥其控制工程造价，合理使用建设资金的作用。 3.明确建设工程产品也是商品，改革建设工程造价构成与国际惯例接轨。 4.全面推行招标投标和承发包制，改行政手段分配设计，施工任务为招标承包。 5.工程造价从过去的“静态”管理向“动态”管理过渡。 6.建立监理工程师，造价工程师，咨询工程师执业资格制度。 7.建设部于2003年颁布实施的《建设工程工程量清单计价规范》 8.确立咨询业公正，负责的社会地位。 1.1.3定额水平与劳动生产率 定额水平是指规定消耗在单位产品上的劳动，机械和材料数量的多寡，是按照一定是工程程序和工艺条件下的施工生产中活劳动和物化劳动的消耗水平。 定额的水平应直接反映劳动生产率水平，反映劳动和物质消耗水平。定额水平与劳动生产率水平方向一致，与劳动和物质消耗水平变动方向相反。 1.1.4建筑工程定额的种类 1）按制定单位和使用范围分类 （1）全国统一定额 （2）行业统一定额 （3）地区统一定额 （4）企业定额 （5）补充定额 1.1.5施工定额 施工定额及其性质 2）施工定额的作用 1.施工定额实施单位编制施工组织设计和施工作业计划的依据 2.施工定额是组织和指挥施工生产的有效工具 3.施工定额是计算人工劳动报酬的根据 4.施工定额有利于推出先进技术 5.施工定额是编制施工预算。为施工企业自身加强成本管理和经济核算的基础 1.1.6建筑工程计价定额的作用 1.计算与分析工程造价的重要依据 2.投资决策与工程决策的重要依据 3.促进决策与工程决策的重要依据 4.政府对工程建设进行宏观调控，对资源配置进行预测和平衡的重要依据 1.1.7建筑工程定额的特性 （1）真实性和科学性 （2）系统性和统一性 （3）权威性和参考性 （4）稳定性和时效性 1.2工程建设概预算概述 1.2.1工程建设的内容及其费用构成 工程建设是指固定资产扩大再生产的新建，扩建，改建工程及其相关的其他工作。 它是一种综合性的经济活动，其中新建和扩建是主要形式，即把一定的建筑材料，设备通过购置建造与安装等活动，转化为固定资产的过程。 1.2.2工程建设程序及项目划分 1)工程造价有两种含义 1.是指完成一个项目所需费用的总和。 2.是指建筑市场上发包建筑安装工程的承包价格 与两种造价含义相对应的有两种造价管理，一种是建设项目投资的管理，另一种是承包价格的管理 2）建设程序及各阶段工程造价的确定 P11——图1-1建设程序和各阶段工程造价确定 P11——图1-2建设项目的计划与构成关系 3）工程建设项目划分 1.建设项目 2.工程项目