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地理培优补差教案 丰县实验中学 张玉珠 教学目标： 知识目标：黄河泛滥成灾的原因及治理方案 能力目标: 培养学生推理分析及解决实际问题的能力 情感态度价值观：增强学生环保意识和可持续观点 教学重点： 黄河泛滥成灾的原因及治理方案 教学难点： 培养学生推理分析及解决实际问题的能力 教学过程： 黄河的忧患 【自主学习】 你对黄河忧患知多少？ 【教师提示】 从文字、资料、图像中提取信息 让学生列举、归纳： 1.上游：凌汛 2.中游：水土流失 3.下游：凌汛、断流、地上河、决口泛滥、水污染 【引人】 我为黄河找病根，为说明这个问题，要充分利用课本插图和资料。 忧患成因 把以上忧患分成四组: A组 凌汛 B组 水土流失 C组 断流 水污染 D组 地上河、决口泛滥 每组派一人抽签，抽到签后立即进行讨论分析成因 【提示资料】 世界上含沙量最大的河流 断流：一条奔腾了千万年的大河，一条被中国人视为母亲河的大河会不会就此成为内流河？ 地上河数据，决口改道的资料 【特别提醒】 黄河决口泛滥是因为下游形成地上河，究其根源是中游水土流失带来的大量泥沙造成的 防治措施 【引人】 为拯救母亲河设计一个宣传广告 角色转换： 假如你是水利部长或者是环保人士，请你为治理黄河献计献策 归纳: 上游：兴修水利，实行梯级开发，植树种草 中游：加强黄土高原的水土保持，修建水库使治沙和防洪并举 下