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《棉花姑娘》教案 对，真聪明。她就是我们今天要认识的新朋友——棉花姑娘。请小朋友看着老师把她的名字写到黑板上好吗？板书课题：棉花姑娘 ３读课题 指名读 谁来叫叫我们的新朋友。引导读准“娘”的音，后鼻音、轻声。花也读作轻声。 齐读 我们一起来叫叫她吧 ４认识“姑、娘”两个字 这两个字小朋友在什么地方见过呢，你是怎么记住的？ 二、激趣学文，整体感知 １导语：棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿者绿裙子，就像一位偏偏起舞的小姑娘，多么漂亮啊！可是，有一天，棉花姑娘耷拉着脑袋，无精打采的样子，她这是怎么了，生病了吗，有没有请谁来帮帮她 ２自渎课文 请小朋友带着这些问题自由的读一读课文，碰到不认识的字可以多读几遍。 ３汇报读文情况 读了课文你知道了什么？ 相机板书 蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 ４认识生字 现在让我们来认一认这些小伙伴们的名字吧 读 蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 提醒：啄是翘舌音 识记蚜 你有什么好方法记住蚜呢？ ５了解蚜虫 你们知道蚜虫吗？ 老师简介：蚜虫是一种昆虫，身体呈软圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业的害虫。种类很多，棉蚜、烟蚜，通称腻虫，有的地区叫蜜虫。 三、学习课文第一自然段 １导语：蚜虫是害虫，当棉花姑娘的叶子上长满了这些可恶的蚜虫，她的心情是怎么样的，她想对我们说些什么呢？ ２自读课文 ３解决问题 a棉花姑娘生病了，叶子上有学多可恶的蚜虫，她的心情怎么样？ b那棉花姑娘会想些什么，对我们说些什么呢？ ４朗读 是啊，棉花姑娘多么难受啊，她是多么盼望有医生来给她治病啊！你能把你此刻的感受用读体现出来吗？读一读这句话：她多么盼望有医生来给她治病啊！ a自由练读 b个别读 c齐读 ５齐读第一自然段 四、学习课文第五自然段 棉花姑娘的病这么重，到底是谁帮她治好了病？（七星瓢虫） １自读：请小朋友自由的读一读第五自然段 ２同桌互读：现在请你和你的同桌合作，一个读一个听，要求读准音，如果错了请你帮帮他 ３学习第一句 a七星瓢虫的本领大吗？（大） 你从哪一句看出七星瓢虫的本领大呢？（很快就把蚜虫吃光了。） 哪个词更能显示出他的本领大呢？（很快） b介绍七星瓢虫 是啊，七星瓢虫的本领真的很大，他是捕食蚜虫的能手，特别喜欢吃棉蚜、麦蚜、菜蚜、桃蚜。一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫呢，他是农业的好帮手，是益虫。 c齐读第一句 你们喜欢七星瓢虫吗？（喜欢）那就让我们一起来读一读第一句 ４学习第二句 a七星瓢虫的本领这么大，棉花姑娘看到他时露出了什么表情，她会对七星瓢虫说什么？ b朗读：指名读，谁来当一回棉花姑娘，带者惊奇的表情读一读这句话 齐读，我们一起来问问七星瓢虫 ５学习第三句 这个时候，七星瓢虫是怎么把自己介绍给棉花姑娘的呢？ a朗读：自由读 指名读 齐读 b说话训练 如果你是七星瓢虫，你还会怎么介绍自己？ 五、学习第六自然段 七星瓢虫本领怎么大，有没有治好棉花姑娘的病呢？（有） 你从哪段看出来的？（第六自然段） a指名读：你能把你知道的读给大家听一听吗？ b想象说话：棉花姑娘的病好了，她的心情会怎么样？她会对七星瓢虫说些什么？ 是啊，棉花姑娘的病好了，她是多么的高兴