《苏武牧羊》的教学设计.docxVIP

　　《苏武牧羊》的教学设计 　　第一课时 　　教学目标 　　1、会读10个生字，会写8个生字，把课文读通读顺。 　　2、用加小标题的方式理解课文脉络。 　　教学重点 　　学习生字新词。 　　教学难点 　　理清课文脉络 　　教学准备 　　小黑板、《苏武牧羊》歌曲 　　教学过程 　　一、导入欣赏歌曲《苏武牧羊》 　　这是一首广为流传的民歌，歌曲里歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。 　　汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，正如歌曲所唱，苏武历尽艰辛，持节不屈，成为中华民族历史上光耀千古的英雄。 　　现在，就让我们走近苏武，走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。 　　板书课题苏武牧羊 　　二、预习检查，初读课文 　　1、学生分小组在课前预习基础上自由读课文，疏通字词。 　　1字 　　①会认的字匈、单、郎、刑、玷、污、窖、毡、羔、昭 　　②会写的字匈、奴、臣、郎、污、羔、忠、贞 　　要求读准字音；会写的字，上下结构的字要注意下下紧凑，下面稍大；左右结构的字，要注意左右的宽窄。 　　2词 　　匈奴单于旌节旷无人烟 　　2、想想课文主要说了什么事？你读懂了什么？还有什么不懂？ 　　三、精读课文，理解感悟 　　1、苏武是怎样的一个人？把描写苏武言行的句子找出来细读书，指名读、分组读、齐读，体会苏武的品格。 　　2、结合自己找出的句子，说说自己的感悟，鼓励学生说出自己的独特的理解。 　　把