新课改语文 学科介绍课程讲述.pptVIP

人教社·普通高中课程标准实验教科书·语文 1、教材编写考虑因素和指导思想 ①基础知识基本技能的培养——创新精神实践能力 ②学科逻辑——社会进步、科技发展——学生经验 ③接受性学习——自主、合作探究性学习 ④学科的独立性——关联性 ⑤农村地区——城市地区 ⑥语文教学规律、语文教学实际——适应时代的需要、学生的发展 ⑦守正，继承传统经验，遵循基本规律——出新，落实新理念 ⑧传统经典——时代特征 ⑨体现工具性——人文性、文化内涵 ⑩注意扎实的基础性——灵活的选择性 ; 单元;册次;第一册;理解和说明 1、20个学习重点，相对独立，各有侧重，又互相交叉，可以 灵活处理 2、突出文学性，议论文内容偏少，可自己补充 3、1.25个学年，很难处理完，自主选择删减 4、每单元四篇文章，精读略读可灵活处理 5、现当代64％，古诗文45％，突出传统文化。 6、20个学习重点，课本没有文字体现（旧教材有“知识短文”），体现在每课后的研讨练习中。三四道题的一般顺序是整体把握、要点掌握，局部鉴赏，开放拓展;第一册　;意象;意象; 景;虚词;惨象，已使我目不忍视了； ︱ ︱