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Scientific Methodology Scientific Paper Writing科学研究方法与论文写作 The Department of Ecology Evolutionary Biology, Fudan University Bao-Rong Lu 三、科学研究的一般程序 1. 科学认识的一般过程 发现和提出“科学问题” 通过资料查询和实验获取“科学事实” 在此基础上运用科学研究方法进行“科学抽象” 提出导致问题的可能性－“假说” 确证假说（通过实验）后形成“科学理论” 科学理论形成后要进一步加以验证和逻辑检验 在社会实践中进行社会评价 基础科学研究的程序通常包括以下六大环节： 1.1. 选题（提出科学问题） “科学问题” 是科学研究的源泉 如果没有科学问题存在，科学研究就存在盲目性，科研也就成了无源之水而没有意义 科学问题一般是在社会生产实践过程中产生 有技术性问题和科学理论研究中的机理和机制问题 提出科学问题 科学问题的发现和确认，对于研究选题具有战略性和关键的意义 提出科学问题的原则： 通常有许多的问题，但是要选出有意义的科学问题来作为科学研究的题目 具有国家重大需求 具有重要理论意义 问题要有：科学性、可操作性 1.2. 获取科学事实 按照已定科学研究选题的目标和需求，大量收集和整理科学事实和素材 一方面要通过大量文献资料的搜寻和检索，获得间接的经验 另一方面，通过大量的观察和一定的实验（预实验）获得直接的经验 获得科学事实的过程不是毫无方向和完全脱离理性思维的 1.3. 提出科学假说 对获取的科学事实进行思维加工和整理 利用已有的直接和间接的事实和材料 运用逻辑思维、形象思维、直觉思维的方法，进行科学抽象 形成科学假说：1、2、3 … … 提出科学假说 这一步在整个科学研究的过程中具有非常重要的作用 科学研究的创造性表现得很明显，创造性思维方法也起着十分重要的作用 1.4. 确(验)证假说 针对科学假说的具体内涵，通过一定的科学实验设计，对已形成的假说逐一进行实验检验 通过将假说演绎出的预言与实验的结果进行比较，对假说的正确性和完善程度逐一进行接受和否定的验证，将被观察和实验接受或确认的假说进行肯定 并在此基础上分析经肯定的假说与科学问题之间的关系 这一验证的过程主要是通过观察和实验来进行的，但常常应辅之以逻辑判断 1.5. 形成理论 将已确证的、与科学验证相符合的假说上升为理论并将之与已有的理论进行比较，尽可能将它们统一起来 这样新形成的理论与原有的理论就可能形成比较严密的、有内在逻辑关系的体系 在这一过程中公理方法，即：从抽象上升到具体的方法，逻辑与历史统一的方法均十分重要 1.6. 检验和评价理论 科学理论一经建立，是否具有普遍性，这还需经过社会实践的评价 包括对于科学理论的认识论评价（实验和逻辑的检验评价） 价值论评价（对科学理论的经济的、社会的、物质的、精神的、人文价值的全面评价） 实践是检验真理的唯一标准，只有经 过检验和评价的理论才是“真理” Doing science— Asking questions in Biology Asking scientific questions Asking the right questions in the right way Relating scientific questions to certain causes (hypothesis) Testing hypotheses Accepting or rejecting hypotheses (findings/conclusion) When make experiments or conduct research What scientific question(s) I am addressing ? What hypothesis I am testing ? * 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。 —— 查理 · 尼科尔 3.提出假说 4.验证假说 6.检验和 评价理论 5.形成理论 2.获取科学事实 1.选题（提出问题） A hypothesis driven approach of scientific research: -Conclusion -Finding -Theory Scientific question Hypothesis Proof (design conduct Experiment) Analysis *