《触龙说赵太后》 3.docxVIP

　　自读目标1、背诵并翻译全文。 　　2、归纳本文文言知识点。 　　3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 　　自读重点让学生在熟读并理解原文的基础上，分析人物形象，品味语言。 　　自读过程第一课时一、导入课文俗话说良言一语三春暖，恶言一句六月寒。 　　讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。 　　《触龙说赵太后》就是一个典型的例子。 　　二、简介赵太后赵太后即历史上赫赫有名的赵威后。 　　她是一位颇为开明的太后。 　　齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使用权者曰岁无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？使用权者不说，臣奉使使使威后。 　　今不问王而问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？威后曰不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君，故通顾，难道。 　　有舍本而问末者耶？——《战国策·齐策·赵威后问齐使》三、介绍背景公元前266年，赵惠文王去世，其子孝成王继位，因他年幼，故四赵太后执政。 　　新老交替，又加太后新政，国内动荡不安。 　　当时的赵国虽有廉颇、蔺相如、平原君等人支撑门面，但国势大不如前。 　　秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻下赵国的三座城池，赵国危在旦夕，不得不向齐国求救兵，齐王虽然答应出兵，但按当时的惯例，提出了一个条件以幼子长安君为人质。 　　四、通读全文1．注意读准字音游说唾沫强谏有郄恃粥耆食老媪接踵膏腴2．注意断句①