《草原上的鹰》 之三.docxVIP

　　教学目的 　　1要求学生能借助汉语拼音正确、流利地朗读课文。 　　2通过学习，理解课文内容，知道草原上的鹰和人们生活有着密切的联系，它能够帮助人们了解天气的变化，能够帮助迷路的人克服困难。 　　3在理解课文的同时，要注意培养学生的观察能力。 　　教学时间2课时 　　教学重点通过阅读，去理解课文内容，能正确解答课后练习第三题。 　　教学准备 　　一幅鹰的挂图投影片 　　教学过程 　　第一节 　　教学内容 　　借助拼音，带着思考题独立阅读思考，然后进行小组讨论。 　　教学过程 　　一、用图导课。 　　1出示挂图。 　　谈话图上画的是什么？你们见过它吗？ 　　贴图 　　2出示课题，看看草原上的鹰与人们的生活有什么关系。 　　板书课题 　　二、借助拼音阅读课文，把不懂的词语画下来，再查查字典。 　　三、说说有哪些词语不懂，现弄懂了哪些。 　　四、正音。 　　出示小黑板或投影 　　旋á、卷ǎ不要丢介母ü。 　　朝是多音字。 　　朝着á朝霞ā 　　朝、逝、沙、尘这几个字是翘舌音。 　　狂、汪、当、清这几个字是后鼻音，要读准确。 　　五、认真阅读课文，独立思考下列问题。 　　1本课有几个自然段？仔细想每段都写了什么？ 　　2从哪些地方可以看出草原上的鹰能预报天气？ 　　3如果在草原上迷失了方向，鹰能帮什么忙？ 　　六、组织小组针对思考题进行讨论。 　　第一节 　　教学内容交流讨论情况，引导学