数学北师大版六年级下册运算的意义 课件.pptxVIP

运算的意义九台区南山小学 刘丽娜1.这个班的同学在以什么形式庆祝六一？根据这四幅图你能提出哪些数学问题，在解决问题过程中你使用了哪些运算？1.一共折了多少纸鹤？39+26=65只2.还需要折多少纸鹤？120-(26+39)=55只买这些饮料一共需要多少钱？52 ×1.5=78元1.捆扎礼品盒用去多少米彩带？18×1∕3=6米2.扎蝴蝶结用去多少米彩带？18×1∕2=9米平均每组有多少名同学？36 ÷4=9名算式意义加法26+39=65减法120-（26+39）=55120-26-35=55乘法52×1.5=7818×?=9除法36÷4=9把两个数合并成一个数的运算。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。求几个相同加数的和的简便运算。求一个数的几分之几是多少。已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算。 数的范围 意运算名称 义整 数小 数分 数加 法与整数加法的意义相同。与整数加法的意义相同。把两个数合并成一个数的运算。减 法已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。与整数减法的意义相同。与整数减法的意义相同。乘 法求几个相同加数的和的简便运算。一个数与小数相乘，可以看作是求这个数的十分之、百分之几…… 是多少。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。 除 法已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法意义相同。与整数除法意义相同。加法减法求相同减数个数的简便运算求相同加数和的简便运算互为逆运算互为逆运算乘法除法积 ÷ 一 个因数=另一个因数 被除数÷除数 = 商商 ×除数=被除数和 - 一 个加数=另一个加数 被减数 - 减数 = 差减数+差=被减数用到乘法运算的几种情形 1.求几个相同加数和的简便运算，用乘法。 2.求几何图形的面积、体积等。 3.求一个数的几倍是多少，用乘法。 4.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用乘法。小组同学都选择同一种运算，然后在小组内举例说明会用到这种运算的情形。求合并，移入、增加、继续往前数时，用加法计算。求剩余，比较，往回数、减少，加法的逆运算时用减法。求平均分配，两个量的比，乘法逆运算时用除法计算.1.为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。六年级捐的本数是五年级的3倍五年级比四年级多捐60本四年级捐120本（1）五、六年级各捐多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？2.请你根据这个算式，提出一个可以用该算式解决的实际问题。 50－3×4试一试一、想一想,填一填 的意义是（)。5的十分之八是多少2. 0.8÷5的意义是(　 )。已知两个因数的积是0.8，一个因数是5，求另一个因数3. 用乘法算式表示为(　)×(　)。54.9.6连续减去(　)个0.24,结果是0。40二、选一选1. 下面算式中,(　)的得数最大。BC2.0.01与0.01的积是(　)。三、我是聪明的小法官1.两个数相乘,一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数缩小到原来的 ,它们的积不变。 (　)√2.甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的倒数。 (　)√3.某电器商场有600台彩色电视机,第一天卖出的 台数是总台数的 ,第二天卖出的台数是第一 天卖出的台数的 。第二天卖出了多少台?答：第二天卖出了160台。