《苍松怪石图题诗》.设计...docxVIP

　　孙哲勇教学目标1．知识目标通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 　　2．能力目标增强学生的朗读能力。 　　3德育目标体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。 　　4创新素质培养目标培养学生的审美情趣教学难点体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。 　　教学重点理解本图题诗的诗情画意。 　　教学方法研体式教学过程一、导入新课松是风骨的象征，它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士。 　　千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。 　　今天我们一同来学习《苍松怪石图题诗》。 　　二、自主学习1简介作者李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，有惠政，人德之。 　　去后寓南京借园，常往来扬州卖画。 　　善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之梅以瘦硬见称。 　　2读标准音矫ǎ阙è迥ǒ膺ī阿谀ēú铮ē3解词①阿谀奉承迎合别人的意思，说好听的话含贬义。 　　②耿直性格正直；直爽。 　　③铮铮形容金属撞击所发出的响亮声音。 　　4朗读诗歌，熟读成诵。 　　三、合作学习1品诗引导学生课堂交流，大胆质疑，解决疑难。 　　找自己最喜爱的诗句，说明理由。 　　明确君不见，岁之寒，何处求芳草。 　　又不见，松之乔，青青复矫矫写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。