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家长会小学教师发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校 工作的支持；感谢大家对教师工作的配合；感谢大家一步步 陪着孩子一起成长。看着你们，我仿佛看到了我们孩子的成 长充满了无限的希望！因为孩子的成长道路上，一路有我， 一路有你！ 一、 润物细无声 小学阶段，培养优秀的道德品德、良好的学习、行为 习惯和务实的学习态度是至关重要的，这比孩子的学习成绩 更为重要，只有拥有优秀的道德品德、良好的学习、行为习 惯，务实的学习态度，今后学习、生活起来才会事半功倍。 二、 学校、班级所做的工作 每周一下午的周会，我们都会对每月的工作重点或 者本周的特别节日，开展对应的班队会活动，比如：新学期 学习计划，班规校纪，安全教育活动系列（上学放学路上， 上下楼梯，下课玩耍，火灾、水灾，用电用气常识，食物中 毒，体育运动损伤，网络安全、交通事故、毒品危等等需要 孩子知道的生活安全常识），低碳环保教育系列，帮助家长 做一些力所能及的家务......每周学生都会学到、掌握一些课 本以外的知识，培养他们的品德，增强生活技能，因为我们 的孩子最终要走向社会，我们教育的目的不单单是考出好成 绩，而是要交给社会一个完整的人、有适应能力的人、能抵 抗挫折的人、会与他人交往、合作的人，所以品德教育要放 在首位。 每周一升国旗，不仅培养孩子的爱国、爱校、爱班 集体的热情，还会从孩子们的演讲中、教师的发言中汲取营 养、受到鼓舞。 每周不定时检查个人卫生、物品摆放、下课文明玩 耍等与孩子的成长密不可分的品德和习惯。“润物细无声”就 体现在这里，若干年后，孩子己经把做好个人卫生、工作环 境、家居卫生；把自己的房间整理的井井有条、把工作做得 完美无缺；与同事、家人和睦相处，当成自己做人、处事的 原则时，他一定是从小养成的好习惯。 品德方面：像说谎话、乱拿别人的东西、写作业爱 看别人的、东西丢三落四的、等和这个年龄段的孩子会出现 道德品质，我们会及时教育和处理，有时会取得家长的协助 和支持，希望家长正确、严肃对待老师告诉您的问题或情况。 三、根据学校的日常管理，我班实施了评价机制，目 的在于培养良好的行为习惯 狠抓班级行为常规，施行评价机制 我们设计的星级评比表，现在每个孩子的数学书上都 贴有这张表，主要是对孩子课堂表现和作业情况、路队、课 间文明玩耍等的一个评比，当堂课表现得好，就加一个五角 星或送一朵小贴画，或在自己的名字后面画一个笑脸。 树立班级集体荣誉感 增强班级凝聚力是关键。从日常的观察来看，孩子之 间的小磨擦不断。在遇到矛盾的时候都想占上风，都想不吃 亏，所以由语言上的攻击转变为肢体上的磨擦也随之而来。 在对这些孩子进行个别教育的同时，在班级中增强班级凝聚 力，树班风、树正气就尤为重要。孩子之间发生矛盾是在所 难免的，关键在于当这次矛盾发生的时候，怎样用“和平”的 手段去化解小矛盾，从而遏制更大的矛盾产生。 树立班级就是我的家，班级的事就是我的事。 积极参加体育锻炼。 锻炼是孩子身心健康发展的重要途径。锻炼孩子的平 衡能力和协调性，从粗大动作向精细动作过度。家长每天督 促孩子参加体育锻炼。 培养小干部，人人都是班级小主人 在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不 仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻 炼和提高。我们管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。 设置更多的班级管理岗位提供给更多的孩子，注意引导学生 自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与 者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利 于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。 家长引导孩子为班级服务是一件非常光荣的事，在家 里也有意识地训练孩子的自理能力，树立自己的事情自己做 的思想。做好自己的事，帮助家人做一些力所能及的家务事。 刚开始的时候，肯定孩子动作会很慢，而且做不好，我们可 以协助他去做，但是不能包办代替，不然孩子永远都没有机 会去做，他的自理能力就会停滞不前。 四、 家长介绍经验。. 五、 今后家长和教师如何配合做好教育孩子的工作 注意研究孩子的心理特征，不要体罚孩子，对孩子 提出适当的要求 同老师多交流，不要有对立情绪，共建和谐 帮助孩子进步，克服懒情绪 提高自身素质，同孩子一起学习，辅导孩子做作业， 作业签字，多读书，提要求做到持之以恒周清和测验后签字。 签字主要是让家长能准确地了解小朋友的学习情况，及时发 现其欠缺，更有助于我们家校配合。 借用北京的一所大学的校长讲过一段话“青年猎人到 森林里去打猎，家长应该给他一杆枪，并教会他打猎的方法， 而不应该为他准备干粮。是啊，干粮总有吃完的时候，有了 猎枪并且学会了打猎，他就一辈子饿不着。” 多鼓励孩子参与，孩子能考个骄人的成绩固然很重 要，但我觉