走一步再走一步（第二课时）.pptVIP

走一步，再走一步 一、复述故事 复述出故事的主要情节，包括事件的时间﹑地点﹑人物﹑起因﹑经过﹑结果。 4、找出文章中描写“我”心理活动与感受的语句，朗读圈划并体会“我”在这一件事中心理上的变化过程。 二、心理变化 爬悬崖前——冒险被困——遇险被弃——脱险被救 三、文章主旨 5、（1）课文最后一段中，你认为哪一句话最能体现本文的中心？ “不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。” （2）在人生道路上，面对困难，我们可以从本文中学到什么方法来克服困难？你有没有类似的经验或感受呢？ 四、探究解读 （1）父亲为什么不直接把孩子抱下来？你能理解吗？ 这是一位真正爱自己孩子的父亲，教子有方，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。 （2）杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下“我”还是和大家一起走了？请揣摩一下他当时的心理并用第一人称写下来。 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 五、小结 完成讲学稿 三、巩固·练习《另一扇门》相关练习。 六、作业 不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。——荀子 万丈高楼平地起。 水滴石穿，绳锯木断。 一步一个脚印。 冰冻三尺，非一日之寒。