数学北师大版五年级下册2.2展开与折叠.pptVIP

六安市长安小学 展开与折叠 教学目标 1.能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 2.结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程。 3.能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 折叠 把一个正方体沿棱剪开铺平，得到什 么图形？ 立体图形 展开 平面图形 平面图形 折叠 立体图形 如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。 考考你 把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，能得到哪些平面图形？请与同桌进行交流。 上 下 前 后 左 右 先想一想，再动手操作确认，下列图形经过折叠后能否围成一个正方体？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ × × 下 左 右 上 前 后 × 下 前 后 左 右 上 √ 下 左 右 前 后 上 √ 下 左 右 后 前 上 √ 1、下图是一个正方体的展开图，请说出1号、2号、3号面相对的各是几号? 1 2 5 6 3 4 2、下面是一个长方体的展开图，找出相对的两个面，并分别标上记号。 展开 下 左 前 后 上 右 第一类，中间四连方，上下各一面，（共六种）。 第二类，中间三连方，一、二隔河见，（共三种）。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，（楼梯天天见） 第四类，两排各三个，只有一种。 展开 你