课件：人教版八年级下第单元第章生物进化的原因.ppt

是枯叶吗？ 考考大家的眼力 自然选择 关于生物进化的原因，人们进行 了长期的探索，提出了各种解释，其 中被人们普遍接受的是达尔文的自然 选择学说（natural selection ）。 生物进化的原因 1、达尔文的生平达尔文的巨著是《物种起源》；在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐渐进的。 达尔文的自然选择学说其主要内容有四点：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传和变异；④适者生存。 2、人工选择 （1）概念：——通过人类的不断选择而形成生物新类型的过程。 * * 1、始祖鸟是 进化到 的 过度类型 2、生物进化的总体趋势是： 3、研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是 。 4、科学家通过对 的纵向比较和 的横向比较来推断 的大致过程。 第三节 生物进化的原因 化石 史前鱼类的化石骨架 震惊中外的永靖恐龙足印化石群 大型鱼龙化石 分析生物进化的原因 19～20世纪英国曼彻斯特地区桦 尺蠖特色的变化情况。 长满地衣 的树干上的桦 尺蠖 分析生物进化的原因 19～20世纪英国曼彻斯特地区桦 尺蠖特色的变化情况。 黑褐色树干上的桦尺蠖 　　你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？ 分析生物进化的原因 冬天的雷鸟 分析生物进化的原因 夏天的雷鸟 几种不同环境中的蛙 几种不同环境中的蛙 几种不同环境中的蛙 几种不同环境中的蛙 【探究实验】模拟保护色的形成过程 1、作出假设 2、制定计划 放有各种颜色小 纸片的布料 【探究实验】模拟保护色的形成过程 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3、实施计划 【探究实验】模拟保护色的形成过程 纸 片 的 颜 色 开 始 数 目 幸 存 数 目 开 始 数 目 幸 存 数 目 开 始 数 目 幸 存 数 目 开 始 数 目 幸 存 数 目 开 始 数 目 幸 存 数 目 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 表1???????????????? 背景色：绿色 3 12 3 16 4 24 6 24 6 25 白 4 20 5 24 6 20 5 16 4 25 红 8 40 7 24 6 16 4 24 6 25 黄 11 32 10 36 9 48 12 40 10 25 绿 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 纸片颜色 第五代 第四代 第三代 第二代 第一代 ? 结论： 背景1：绿色 ? ???????????? ?表2????????????????????? 背景：草地 0 0 0 8 2 16 4 16 4 25 白 0 0 0 8 2 12 3 20 5 25 红 2 16 4 20 5 32 8 40 10 25 黄 22 80 20 56 14 60 15 48 12 25 绿 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 纸片颜色 第五代 第四代 第三代 第二代 第一代 ? 结论： 得出结论： 得出的结论是：生物保护色的形成与环境有关，生物进化是为了不断适应环境 . 【探究实验】模拟保护色的形成过程 讨论： 1、第一代和第五代中，哪种颜色的小纸片 “幸存者”最多？这与布的颜色有什么关系？ 2、第一代和第二代之间有什么变化？第一 代和第五代之间有又什么变化？ 3、比较第一代和第五代的“幸存者”，哪种 颜色在“幸存者”群体中没有代表？为什么？ 4、通过上面的模拟实验，你能推测保护色 的形成过程吗？从中你能简单分析生物 进化的原因？ 长满地衣的树干上的桦尺蠖 浅色个体占多数 黑褐色树干上的桦尺蠖 深色个体占多数 1850年考察 1950年考察 这种变化的原因是什么？ 原因是：周围环境变化 这种变异对桦尺蠖的繁衍来说是有利的的还是有害的？为什么？ 动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色 我像树叶吗？ 这是花吗？ 我在哪儿？